█ CICLO LECTIVO 2020 – 4 de Agosto

█ Teorías Territoriales

Trabajo Práctico Nº 2

Esta clase haremos el cierre y balance final del ESQUICIO Nº 3: LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA. Para ello cada grupo expondrá sus avances con: 

1- VIDEO MP4, INCLUYE:

EL DESARROLLO TEÓRICO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA, o registro y discusión de teorías. Se utilizará como base lo producido en las clases anteriores. Como mínimo debe incluir al mapa conceptual y al esquema utilizado para el análisis.

EL DESARROLLO EMPÍRICO, o puesta a prueba de la teoría sobre la organización social urbana. Se recuperará la exploración del sector urbano realizada durante las clases anteriores sobre:

1. Actores en la gestión de la ciudad – modos de producción del espacio. Identificar y analizar: la cuestión que suscita el conflicto de intereses identificado en un artículo periodístico, los actores involucrados en la gestión urbana y sus lógicas, su posicionamiento ante la cuestión, los recursos, y su participación en en las distintas formas de producción de la ciudad. Mapa de actores.

2. Expresión espacial de condiciones de vida y procesos sociales urbanos. Explorar –respecto de la población local- aspectos demográficos, socioeconómicos, socioespaciales y sus interacciones. Establecer relaciones entre estos aspectos con los procesos sociales urbanos que atraviesan el territorio y registrarlos en forma gráfica y escrita.

2- INFORME ESCRITO, INLCUYE:

1. Mapa conceptual que identifique y jerarquice los conceptos principales sobre Organización Social Urbana.
2. Relato que articule los conceptos clave del mapa conceptual
3. Esquema utilizado para el análisis del sector urbano (índice, mapa conceptual, gráfico, etc.).

Destacamos nuevamente la importancia de explicitar claramente los vínculos entre teoría y práctica.

El material producido, y acordado durante el encuentro del 14/7 con cada comisión, se subirá al disco virtual antes de las 9:15 de la mañana del día 4/8, para que esté disponible para compartir con compañeros y docentes como insumo para el trabajo durante la jornada.

Recuperamos todos los materiales aportados hasta el momento por la cátedra para el desarrollo de esta parte del TP Nº 2: video de presentación de la actividad; video del Esquicio Nº 3, clase expositiva Nº 3 “La Organización Social Urbana”, material de la bibliografía básica (Herzer y Ziccardi); banco de materiales (carpeta con aportes para el desarrollo de la dimensión social).

 

 

█ Planificación Territorial 1

TP N°3 La Intervención Planificada.

Esta clase daremos inicio al Trabajo Práctico N° 3. Se inicia la fase final de la cursada, ejercitando los contenidos conceptuales y metodológicos abordados con anterioridad, mediante el desarrollo de un diagnóstico urbano como etapa fundamental en un proceso de intervención planificada, en un ámbito urbano de mediana complejidad de La Plata.

Área de trabajo: Localidad de Los Hornos. Partido de La Plata. Delimitada por las calles 30, 144, 51 y 73

El Objetivo General del TP consiste en reflexionar sobre la necesidad de producir conocimiento sistemático sobre la ciudad, como parte de un proceso de planificación para su posterior intervención.

Les dejamos los materiales para el desarrollo del mismo:

· Presentación TP3

· Ficha del TP3

· Cronograma del 2do cuatrimestre

· Materiales complementarios

Trabajo en clase

Les proponemos que revisen el video de presentación del TP n°3 y comiencen con el desarrollo del esquicio 1.

El esquicio 1 estará destinado a la lectura de la foto satelital para reconocer la inserción territorial trabajada en el TP2 y la identificación de los principales componentes de la configuración:

- elementos del medio natural,

- trazado (amanzanamiento, elementos que lo atraviesan, ancho de vías de circulación y jerarquías, localización de espacios verdes),

- ocupación del suelo,

- usos del suelo (homogeneidad, concentración de usos comerciales),

- calidad de la edificación.

El esquicio 1 se entrega al final de la clase del 11/8.

Producto esperado: 1 lámina con gráfico sobre foto satelital (inserción y área de estudio)

 

█ Planificación Territorial 2

Trabajo Práctico Nº 3 

Se solicita a les estudiantes que el martes 4 de agosto a partir de las 8:30 hs., sigan en el canal de youtube de la cátedra, la presentación del TP 3 (quien lo desee, consulte en el sitio ya que podrá haber sido subido con anterioridad).

Los docentes, estarán disponibles para contactarlos -con la modalidad habitual de cada comisión-, a partir de las 11:00 hs. Desde entonces y hasta el final de la clase, se conversará sobre los contenidos y modalidad del TP presentado, intercambiando opiniones sobre el mismo y atendiendo eventuales dudas y consultas.

Al final de la jornada, se recomendarán lecturas de material de apoyo y de la bibliografía básica de la UT3 y se expondrán las consignas de trabajo para el siguiente martes.

 

█ CICLO LECTIVO 2020 – 14 de Julio

 

█ Teorías Territoriales

Trabajo Práctico Nº 2

Esta clase haremos un primer balance sobre el ESQUICIO Nº 3: LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBAN. Planteamos ahora recuperar todo lo realizado en esta etapa. Para ello cada grupo expondrá sus avances, dudas e inquietudes sobre lo producido hasta el momento en relación a:

EL DESARROLLO TEÓRICO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA, o registro y discusión de teorías.

1. Mapa conceptual que identifique y jerarquice los conceptos principales sobre Organización Social Urbana.
2. Relato que articule los conceptos clave del mapa conceptual.
3. Esquema utilizado para el análisis del sector urbano (índice, mapa conceptual, gráfico, etc.).

EL DESARROLLO EMPÍRICO, o puesta a prueba de la teoría sobre la organización social urbana.

1. Actores en la gestión de la ciudad – modos de producción del espacio. A partir de un artículo periodístico se propone identificar y analizar: la cuestión que suscita el conflicto de intereses, los actores involucrados en la gestión urbana y sus lógicas, su posicionamiento ante la cuestión, los recursos, y su participación en en las distintas formas de producción de la ciudad. Esto será insumo para construir un mapa de actores.

2. Expresión espacial de condiciones de vida y procesos sociales urbanos. A partir de cartografía temática, fotos, artículos periodísticos, y otros materiales, se propone explorar –respecto de la población local- aspectos demográficos, socioeconómicos, socioespaciales y explorar sus interacciones. Nos interesa establecer relaciones entre estos aspectos con los procesos sociales urbanos que atraviesan el territorio y registrarlos en forma gráfica y escrita.

Destacamos nuevamente la importancia de explicitar claramente los vínculos entre teoría y práctica.

Recuperamos todos los materiales aportados hasta el momento por la cátedra para el desarrollo de esta parte del TP Nº 2: video de presentación de la actividad; clase expositiva Nº 3 “La Organización Social Urbana”, material de la bibliografía básica ( Herzer y Ziccardi); banco de materiales (carpeta con aportes para el desarrollo de la dimensión social).

█ Planificación Territorial 1

PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1. TP N°2 El plan como instrumento de intervención en la ciudad.

Entrega final: martes 14 de julio a las 9:00 hs

Modalidad de entrega:

Se solicita un audiovisual con un tiempo de duración máxima de 10 minutos en el que participen todos los integrantes del grupo.

Se deberán exponer los contenidos de las 3 láminas elaboradas para cada etapa.

Se aceptan videos grabados a través de aplicaciones de reunión virtual con la pantalla compartida o Power Point con audio grabados en formato mp4 o link para visualización por internet, para ser compartidos con la comisión el martes 14/7 a las 9hs



Trabajo en clase

Durante la mañana trabajaremos en la visualización de los audiovisuales entregados por sus compañeros y al finalizar la clase se deberá entregar una reflexión sobre el trabajo realizado y lo observado de las entregas de la comisión.

Les dejamos preguntas guía para la elaboración de la reflexión final grupal a entregar a las 12:00 hs.: 

• ¿qué déficit o aspectos a mejorar encontraron en su entrega? 
• ¿Cuáles fueron los aportes o aspectos positivos a destacar de su trabajo? 
• ¿qué aportes encontraron en otras entregas que les interesa destacar?

 

█ Planificación Territorial 2

Trabajo Práctico Nº 2

Conforme a lo programado desde el inicio mismo de este TP, el martes próximo es la última clase del mismo. Por lo tanto se cree oportuno recordar las pautas previstas para su cierre –como dice el titulo- exposición y entrega.

Dadas las particularidades que adoptó el desarrollo del curso durante el presente año, en función de las posibilidades diferenciales de interacción docente-alumno en cada comisión, las consignas y modalidad en que se desarrollará dicha exposición, son las que fueran comunicadas el día martes 7/7 por cada docente.

Con respecto a los contenidos de la Entrega, a modo de marco general, se reitera lo apuntado –en este mismo espacio- la semana anterior, sin perjuicio de las particularidades que hayan sido trasmitidas por su docente:


Algunas recomendaciones preliminares para la entrega

Para la entrega no se va a solicitar nada diferente a lo que se ha venido trabajando. Constará de:

• LÁMINAS con una clara comunicación de idea, en que se vuelque lo producido. Resulta deseable la inclusión de esquemas síntesis y cartografía redibujada, evitando el abuso de la mera transcripción de imágenes. El redibujo no supone la búsqueda de una calidad gráfica superadora del original, sino una suerte de caricatura –como tal, ni literal ni fotográfica- a partir de la cual sus autores quieran enfatizar, valorar, sintetizar, ciertos aspectos (rasgos) que subyacen en el o los planos observados.

• INFORME ESCRITO que –a modo de memoria- describa y reflexione sobre lo hecho (entre 2 y 4 pág. A4).

Deberá respetarse la particularidad de cada formato (las láminas dominantemente gráficas y el informe dominantemente escrito), evitando innecesarias repeticiones.

• INFORME INDIVIDUAL sobre una de las lecturas abordadas. Pedimos que éste sea muy breve (una o dos páginas A4 como máximo), que no pretenda abarcar la totalidad de sus contenidos, sino detenerse en aquel concepto que despertó un interés especial, preocupación o cuestionamiento por parte del alumno; y que –preferentemente- marque alguna asociación con el desarrollo de la práctica.

Repasemos los Momentos en el desarrollo del TP 2: M1. Lineamientos Estratégicos RMBA: i. El contexto (Incluyendo el proceso de conformación de la región); ii. El Diagnóstico Territorial; iii. La Estrategia Territorial. / M2. Plan Estratégico LP 2030: i. Objetivos. Proceso participativo; ii. Diagnóstico y propuesta; y iii. Modelo Ciudad compacta y multicéntrica. / M3. Consideraciones finales.

█ CICLO LECTIVO 2020 – 7 de Julio

█ Teorías Territoriales

Trabajo Práctico Nº 2

Esta clase continuaremos con el ESQUICIO Nº 3: LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA que se extiende durante 4 clases. Volvemos a compartir el video de presentación de la actividad donde se resumen sus objetivos, contenidos, consignas, materiales a utilizar y productos esperados.

En el primer encuentro (30/6) nos centramos en el análisis teórico utilizando como materiales principales a la clase expositiva Nº 3 “La Organización Social Urbana” y a los textos de Herzer y Ziccardi.

En las tres clases que siguen, pondremos a prueba esta teoría, observando en los sectores urbanos en relación a los siguientes temas:

1. Actores en la gestión de la ciudad – modos de producción. A partir de un artículo periodístico propuesto por la cátedra identificar y analizar: cuestión que suscita el conflicto de intereses, actores involucrados en la gestión urbana y lógicas, posicionamiento ante la cuestión, recursos, participación en las distintas lógicas de producción de ciudad. Luego construir un mapa de actores.

2. Expresión espacial de condiciones de vida y procesos sociales urbanos. A partir de cartografía temática, fotos satelitales, artículos periodísticos, fotos, etc. explorar aspectos demográficos, socioeconómicos, socioespaciales y urbanos y ponerlos en relación entre sí y con procesos sociales urbanos. Luego registrarlo en forma gráfica y escrita.

El detalle de las consignas y los productos están planteadas en el video de presentación de la actividad (desde el minuto 13´30´´).

Agregamos al banco de materiales, una carpeta con aportes para el desarrollo de la dimensión social. Allí encontrarán los artículos periodísticos para trabajar con el tema de actores sociales y algunos materiales sobre condiciones de vida, procesos y problemáticas en las distintas ciudades.

 

█ Planificación Territorial 1

 

PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1. TP N°2 El plan como instrumento de intervención en la ciudad.

Esta semana trabajaremos en los ajusten finales de la entrega del TP2 (martes 14 de julio) y la preparación del audiovisual a entregar.

Les adelantamos la modalidad de entrega:

Se solicita un audiovisual con un tiempo de duración máxima de 10 minutos en el que participen todos los integrantes del grupo.

Se deberán exponer los contenidos de las 3 láminas elaboradas para cada etapa.

Se aceptan videos grabados a través de aplicaciones de reunión virtual con la pantalla compartida o Power Point con audio grabados en formato mp4 o link para visualización por internet, para ser compartidos con la comisión el martes 14/7 a las 9hs

Además, les dejamos nuevamente algunas preguntas guías para conducir el análisis y revisar los contenidos abordados:

Esquicio etapa I. El proceso de gestión y formulación del PELP2030

¿A partir de qué necesidades se inició el proceso de Planificación? ¿De dónde surge la iniciativa? ¿Cómo se articula con el proceso ICES? ¿qué objetivo principal se persigue con la elaboración del Plan?, ¿Quiénes participaron en la elaboración del Plan? ¿Qué actores resultan relevantes?, ¿Qué etapas del PELP2030 se pueden identificar? ¿Cómo se encadenan? ¿Qué aspectos principales se abordan en cada una?

Bibliografía sugerida:

IRACHETA CENECORTA, Alfonso Xavier, 1999; Capítulo 9. Hacia una conceptualización de la planeación urbana. Punto 9.1. a 9.4 inclusive. (Pp. 149 a 164). En Planeación y Desarrollo. Una visión de futuro. Editor Plaza Valdez. Ciudad de México DC.

LOPEZ, Isabel, 2002; Planificación y Planeamiento Físico. Punto 3. El Proceso de Planificación. Ficha de Cátedra. FAU-UNLP.

Esquicio etapa II. Lámina A3. Los productos del PELP 2030

¿Cómo se construyó el diagnóstico? ¿Con qué componentes? ¿Cuáles son las principales conclusiones?,

¿Cómo se estructura la etapa propositiva? ¿Qué resultados surgen? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Hay correspondencia con el diagnóstico?

Bibliografía sugerida:

PUJADAS, Roma - FONT, Jaume, 1998; Capítulo 1. Una Aproximación Conceptual a la Ordenación del Territorio. 1.3. El Plan como Instrumento Básico de la Ordenación del Territorio. En Ordenación y Planificación Territorial. Editorial Síntesis. Madrid.

Esquicio etapa III. Lámina A3. Los productos del Plan de Sector Oeste

¿Cómo se compone el Plan de Sector oeste? ¿Qué tiene en común con la estructuración del Plan Estratégico y qué se incorpora? ¿Qué se propone para el área de estudio del TP3?

Bibliografía sugerida:

ANDREATTA, Verena et al, 2010; Instrumentos y Estrategias en el Planeamiento. PID_00146151. Editorial Universidad Oberta de Catalunya (UOC). www.uoc.edu

 

█ Planificación Territorial 2

Trabajo Práctico Nº 2 

En la próxima clase -previa a la entrega final del TP 2 (14/07)-, se abordará el Momento 3 del mismo, consistente en la formulación de las Consideraciones Finales, propias de les estudiantes y enriquecidas –de ser posible- con los contenidos conceptuales procedentes de las lecturas y de las clases expositivas. A tal fin, creemos necesario contar ese día con material para debatir entre todes en clase.

Por otra parte, en esta clase se trabajará sobre la totalidad de los contenidos del TP, con eje en la crítica, la reflexión y la integración. Se revisarán las devoluciones oportunamente hechas por les docentes a los distintos avances preliminares realizados, ajustando contenidos, realizando comparaciones metodológicas y de resultados -de diagnóstico y estrategias-, incluyendo en estas últimas, las de gestión e implementación. Solicitamos hacer hincapié en la observación de las problemáticas y propuestas relacionadas con las centralidades y la movilidad de la población, y la búsqueda de un ordenamiento territorial que mejore la calidad ambiental y urbana de nuestras ciudades.

Hacia el final de la clase del 07/07 cada docente informará sobre la modalidad de exposición - individual y colectivo- a realizar el día 14/07.



Algunas recomendaciones preliminares para la entrega

Para la entrega (clase siguiente) no se va a solicitar nada diferente a lo que se ha venido trabajando. Constará de láminas con una clara comunicación de idea, en que se vuelque lo producido y un breve informe escrito que –a modo de memoria- describa y reflexione sobre lo hecho. Deberá respetarse la particularidad de cada formato (las láminas dominantemente gráficas y el informe dominantemente escrito), evitando innecesarias repeticiones.

Resulta deseable la inclusión de esquemas síntesis y cartografía redibujada, evitando el abuso de la mera transcripción de imágenes. El redibujo no supone la búsqueda de una calidad gráfica superadora del original, sino una suerte de caricatura –como tal, ni literal ni fotográfica- a partir de la cual sus autores quieran enfatizar, valorar, sintetizar, ciertos aspectos (rasgos) que subyacen en el o los planos observados.

Con relación al informe individual solicitado sobre una de las lecturas abordadas, pedimos que éste sea muy breve (una o dos páginas A4 como máximo), que no pretenda abarcar la totalidad de sus contenidos, sino detenerse en aquel concepto que despertó un interés especial, preocupación o cuestionamiento por parte del alumno; y que –preferentemente- marque alguna asociación con el desarrollo de la práctica.

Repasemos los Momentos en el desarrollo del TP 2: M1. Lineamientos Estratégicos RMBA: i. El contexto; ii. El Diagnóstico Territorial; iii. La Estrategia Territorial. / M2. Plan Estratégico LP 2030: i. Objetivos. Proceso participativo; ii. Diagnóstico y propuesta; y iii. Modelo Ciudad compacta y multicéntrica. / M3. Consideraciones finales.