jueves, 15 de junio de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 27 de Junio

Teorías Territoriales


9.00 hs.-12.00: DISCUSIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA SOBRE LAS TEORÍAS PARA INTEREPTAR LA CIUDAD.
Para ello deberá asistirse a clase con los siguientes avances que serán debatidos por temas comunes:
1.  Pre - entrega realizada para la clase del 13/6
2.  Análisis del material bibliográfico de la UT N° 2 relacionado con la organización urbana (ver entrada anterior). Deberá asistirse con registros (ficha de lectura) que den cuenta de: ¿Qué  conceptos, ideas centrales  y/o metodologías propone cada autor para analizar la organización urbana? ¿Cómo se definen? ¿Cuáles podrían ser útiles para describir el sector urbano?
Recordamos leer la nueva guía de lectura.
3. Observación y reflexión sobre los sectores urbanos. Se propone comenzar a reflexionar sobre la organización social a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué procesos sociales estructurales son relevantes para explicar el sector?; ¿Cómo interviene el Estado en la producción de la ciudad?; ¿Qué otros actores sociales son relevantes en la producción de ciudad en el sector urbano?; ¿Cómo son las  condiciones de vida de la población que allí reside? ¿Por qué?; ¿Se visualizan rasgos espaciales de la desigualdad u otros procesos sociales problemáticos en el sector?; ¿Cómo se expresan?; Según los planteamientos teóricos de los autores acerca de la organización social urbana ¿qué elaboración gráfica o cartográfica podría elaborarse del sector urbano?

AVISO: Aportamos un banco de materiales que podrían servir como disparadores creativos para la reflexión sobre la configuración y la organización social en los sectores urbanos.  Fundamentalmente para aportar a los registros gráficos de la exploración. Se trata de imágenes, mapas, artículos periodísticos y videos sobre distintos casos que refieren a características o procesos de la configuración u organización social urbana. 

Planificación Territorial 1


ENTREGA DEL TP 2. En forma grupal, con el siguiente formato:
  • Contenidos del TP en 3 láminas tamaño A3
  • Informe complementario (opcional) Máx. 3 pág. A4
  • Glosario de palabras claves (Plan – proceso de planificación – diagnóstico – propuesta). En caso de que haya quedado pendiente la corrección del Glosario del TP1 se deberá entregar junto con el Glosario del TP2.

08:00 CLASE EXPOSITIVA: El Conocimiento del Objeto de Intervención a través de la Estructura Urbana. El Diagnóstico como instrumento de planificación. Arq. María Julia Rocca

10:00 PRESENTACION DEL TP 3. La intervención Planificada. Etapa I Interpretación de la ciudad a través del diagnóstico

10:30 TRABAJO EN COMISION. Se trabajará en clase con los contenidos y consignas de la guía del TP. Se recomienda observar la imagen satelital del área de estudio del TP. El Dique y Villa Catella - Partido de Ensenada




Planificación Territorial 2


08:30 CLASE EXPOSITIVA: Transformaciones Territoriales. Del Análisis al Diagnóstico en el Marco de un Proceso de Planificación - Arq. Isabel López

10:30 PRESENTACION DEL TP 3

11:00 TRABAJO EN COMISION

Se trabajará en clase con los contenidos y consignas de la guía del TP.

12:00 ENTREGA DEL TP 2
12:30 FIN DE LA TRANSMISIÓN

jueves, 8 de junio de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 13 de Junio

Teorías Territoriales


9.00 hs.: PREENTREGA. Se entregará lo producido hasta el momento en el siguiente formato: 
CARPETA A3 (máximo 5 láminas). Incluye:


  • Recuperación de contenidos de la UT N° 1 (¿Qué conceptos de la UT Nº 1 pueden colaborar para interpretar el sector urbano utilizado en arquitectura? ¿Qué relación tienen las formas espaciales con los procesos sociales? ¿Qué teorías aportan conceptos para entender la ciudad?)
  • Conocimiento de los planteamientos teóricos (¿Qué conceptos, ideas centrales y/o metodologías propone cada autor para analizar la configuración urbana?. ¿Cómo se definen?. ¿Cuáles podrían ser útiles para describir el sector urbano?)
  • Observación y reflexión sobre los sectores urbanos (¿Qué procesos espaciales estructurales son relevantes para explicar el sector? ¿Existen rasgos espaciales de la ciudad global en el sector estudiado? ¿Por qué? ¿Cómo se percibe al sector urbano? ¿Cómo es su imagen urbana? ¿Qué subsistemas o componentes estructuran el espacio urbano? ¿Cuáles son sus relaciones principales?) 

Según las definiciones de los autores acerca de la configuración urbana ¿qué elaboración gráfica o cartográfica podría elaborarse del sector urbano?).
·         Reflexiones integradoras.
GLOSARIO CONCEPTUAL
·         Deberá ajustare el glosario elaborado en la UT N° 1 en base a los nuevos aportes teóricos.
9.00-12.00: DISCUSIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA SOBRE LAS TEORÍAS PARA INTERPRETAR LA CIUDAD
Durante el encuentro se incorporarán avances en el tema de la ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA. Para ellos se requiere asistir con registros de la lectura de los siguientes materiales de la UT N° 2:
1)        Todos los integrantes deberán traer leído el siguiente material de la UT N° 1:
LOPEZ, I. (2016): Apartados: 1.4.2 Componentes, procesos e  relaciones / 1.4.2.a Organización
2)        Cada integrante de grupos deberá asistir a clases con el análisis de alguno de los siguientes materiales básicos de la bibliografía de la UT N° 2:
KULLOCK, D., 1994; ¨Tema 4. Actores Sociales¨. En Arquitectura y Ciudad ´94. Tomo B. FADU-UBA. Buenos Aires, Argentina.
Recomendamos leer la nueva guía de lectura que incorpora los nuevos materiales agregados.

Planificación Territorial 1


Organizaremos la clase en tres momentos:
8:00 a  10:00 hs Trabajo en grupos con la preparación y completamiento de los contenidos de las láminas, en particular la incorporación del Plan de Ordenamiento Territorial y Estrategias de desarrollo del Partido de Ensenada. Revisión y ajuste de los Puntos A, B y C
10:00 a 11:30 Seminario Final. Síntesis del TP - Punto D.
·      Momento de exposición obligatoria de las láminas (3 láminas tamaño A3) con los contenidos de los puntos A, B y C. (15 min por grupo).
·      Momento Plenario de discusión y reflexión en la comisión
11:30 a 12:00 hs. Elaboración de reflexión final individual.
Se hará hincapié en: revisar las etapas de cada Plan, su interrelación y correspondencia (contenidos, métodos y técnicas); revisar si el proceso de Planificación presentado en la clase teórica y en la bibliografía se verifica en los casos estudiados y la autoevaluación de los avances realizados en el TP.


Planificación Territorial 2


08:30 CLASE DE APOYO

Consignas para el armado y presentación de la entrega.

09:30 TRABAJO EN COMISION

El docente revisará el estado de avance de los trabajos de cada grupo (Puntos A, B y C de la Guía). El resto de los grupos continúa trabajando en clase con las consignas dadas en la Clase de Apoyo.

11:00 PUESTA EN COMÚN

Cada grupo expondrá (enchinchada general) su estado de avance ante los demás integrantes de la Comisión, y se debatirá sobre las conclusiones que dio lugar la realización del TP.

12:30 FIN DE LA CLASE

NOTA:

Se adjunta un cuestionario-ayuda con el objeto de que –a través de sus respuestas- cada grupo monitoree el grado de cumplimiento de las consignas para la realización del TP; o –eventualmente- pueda completar el suyo. Se trata de un documento que procura aportar elementos a la autoevaluación de cada grupo.

No se requiere realizar ni entregar las respuestas del mismo.

RECOMENDACIÓN FINAL

Se reitera la recomendación de leer/estudiar los siguientes fragmentos de texto que forman parte de la bibliografía básica de la UT II y que resultan sumamente pertinentes a los objetivos de la tarea de la fecha.

· Los nuevos territorios urbanizados y el desgobierno metropolitano (solo Pág. 73 a 79). Borja, Jordi, 2014. En Revolución urbana y derechos ciudadanos. Buenos Aires, Argentina

· Introducción al Cap. 10 La Planificación Estratégica (solo Pág. 365 a 369). PUJADAS, Roma - FONT, Jaume, 1998. En Ordenación y Planificación Territorial. Madrid.


(VER DOCUMENTO ADJUNTO)

jueves, 1 de junio de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 6 de Junio

Teorías Territoriales

 9.00 hs.-12.00: DISCUSIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA SOBRE LAS TEORÍAS PARA INTERPRETAR LA CIUDAD
Se desarrollará el último encuentro para trabajar con avances en el tema de la CONFIGURACIÓN URBANA:
1.       Esquema teórico (sobre la configuración). Podría ser una matriz, un mapa conceptual, una infografía, etc. 
Se deben incluir contenidos de los siguientes materiales bibliográficos:
LOPEZ, I. (2016): Apartados: 1.4.2 Componentes, procesos e  relaciones / 1.4.2.b Configuración
Recomendamos leer la nueva guía de lectura que incorpora los nuevos materiales agregados.
2.       Exploración del sector urbano de arquitectura. Elaborar nuevos registros a partir de los nuevos aportes teóricos y discusión en clase.  Láminas A3.


Planificación Territorial 1


Incorporación al análisis del Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial y estrategias de desarrollo local del Partido de Ensenada, Pcia. de Buenos Aires.
8:30 hs en el Salón de actos de la FAU. Clase a través de Teleconferencia del Arq. Federico Bervejillo, profesional consultor del Plan.
Se recomienda llegar con 15 minutos de antelación para no interrumpir el desarrollo de la teleconferencia. Se solicita la lectura previa a la clase de los documentos del Plan:
1. Diagnóstico: Informe de Avance OT abril-julio 2010. Consultores: Federico Bervejillo, Patricia Goldaracena
2. Mapas de diagnóstico: Informe de Avance 22-07-2010. Coordinador: Arq. Federico Bervejillo
3.  Propuesta: Informe Final OT. Consultores: Federico Bervejillo, Patricia Goldaracena
A continuación, se recomiendan algunos recortes de lectura necesaria para la elaboración del TP.
·         Documento 1: Índice; Pág. 10 a 14; Pág. 71 a 76; Pág. 97
·         Documento 3: Índice; Pág. 4 a 13
9:30 hs Trabajo en las comisiones con la elaboración del Punto C.
11:00 hs. Exposición de las láminas y discusión colectiva en cada comisión de los avances obtenidos.

Planificación Territorial 2




10:00 TRABAJO EN COMISION PUNTO B DE LA GUIA DEL TP (DIAGNOSTICO DE LA RMBA)

Cada grupo expondrá y entregará UNA SOLA Lámina A3 (crítica-reflexiva y no meramente descriptiva), desarrollando los contenidos incluidos en este Punto B.

11:00 TRABAJO EN COMISION PUNTO C DE LA GUIA DEL TP (LINEAMIENTOS PARA LA RMBA)

Los alumnos trabajarán grupalmente en clase, bosquejando el armado de una lámina (a preparar y exponer el martes 13/06) que condense los aspectos esenciales de la instancia propositiva del Estudio.

Se emplearán los siguientes insumos:

· Clase Expositiva de la Arq. María Julia Rocca (16/05/2017).

· Clase de Apoyo (06/06/2017). SE ADJUNTA pdf

· Texto de GARAY, Alfredo. Lineamientos estratégicos para el Área Metropolitana de Buenos Aires. Revista del CAPBA Consejo Superior.

Asimismo, se solicita leer/estudiar –al menos- los siguientes fragmentos de texto que forman parte de la bibliografía básica de la UT II y que resultan sumamente pertinentes a los objetivos de la tarea de la fecha.

· Los nuevos territorios urbanizados y el desgobierno metropolitano (solo Pág. 73 a 79). Borja, Jordi, 2014. En Revolución urbana y derechos ciudadanos. Buenos Aires, Argentina

· Introducción al Cap. 10 La Planificación Estratégica (solo Pág. 365 a 369). PUJADAS, Roma - FONT, Jaume, 1998. En Ordenación y Planificación Territorial. Madrid.

12:00 PUESTA EN COMÚN

Se conversará sobre las reflexiones a que dé lugar el trabajo de la fecha y sobre las actividades y resultados esperados para la clase próxima.

12:30 FIN DE LA TRANSMISIÓN


jueves, 18 de mayo de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 30 de Mayo

Teorías Territoriales


9.00 hs.-11.00: DISCUSIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA SOBRE LAS TEORÍAS PARA INTEREPTAR LA CIUDAD.
Para ello deberá asistirse a clase con los siguientes avances que serán debatidos por temas comunes:
1. Análisis del material bibliográfico de la UT N° 2 relacionado con la configuración urbana.
Para acompañar la lectura recomendamos la Guía de lectura UT N° 2 – TP N° 2. (Todos los estudiantes leen López. Y el resto suma un texto por integrante de grupo)
Traer las fichas bibliográficas, destacando: a) Conceptos, ideas centrales y/o metodologías que propone para analizar la configuración y; b) Aspectos que podrían ser útiles para describir el sector urbano.
2. Exploración del sector urbano de arquitectura. Elaborar nuevos registros a partir de los nuevos aportes teóricos.  Láminas A3.
11:00 -12.00 HS. PUESTA EN COMÚN
Resultado parcial: Láminas A3 (explicitarán y sintetizarán las reflexiones teorico practicas a que dé lugar el trabajo realizado hasta el momento)
Compartimos la Clase Teórica Nº 2. Prof. Dr. J. Carlos Etulain presentada el martes 16/5.

Planificación Territorial 1


Trabajo Práctico N° 2

Trabajaremos en cada comisión a partir de lo siguiente:

8:00 hs Trabajo en equipos o por mesas formadas por dos equipos a partir de retomar la discusión del Punto B iniciada la clase anterior sintetizando los Productos del Plan de Ordenamiento Urbano de Capitán Sarmiento (los contenidos principales del Diagnóstico y la Propuesta y la correspondencia entre ambos)

Resultado parcial: Lámina A3 con avances del Punto B



11:00 hs. Exposición de las láminas y discusión colectiva en cada comisión de los avances obtenidos.

Les acercamos la presentación de la Prof. Arq. Isabel Lopez




Planificación Territorial 2




08:30 CLASE DE APOYO: DIAGNOSTICO DE LA RMBA (En base al doc. Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires).

09:30 TRABAJO EN COMISION

PRE-ENTREGA: Cada grupo expondrá y entregará una Lámina A3 (dominantemente gráfica más –si fuera necesario-, una hoja A4 para texto ampliatorio/aclaratorio), desarrollando críticamente los contenidos incluidos en el Punto A de la Guía del TP 2.

10:30 DEBATE EN TORNO A TEXTOS DE LA BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Cada alumno deberá a traer a clase una síntesis (en una sola hoja A4) –que comentará y debatirá con sus pares- de los conceptos centrales de uno de los textos siguientes:

· ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

· Ciccolella, Pablo – Mignaqui, Iliana, 2009; Capitulo Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires, Argentina

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 1: Proceso de Planificación en el área metropolitana. El Gran Buenos Aires y su idea de ciudad” En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Ministerio de Obras Públicas. Provincia de Buenos Aires, Argentina

Se solicita que las lecturas sean distribuidas individualmente en los grupos de alumnos, de modo tal que en cada grupo se aborden los tres textos recomendados.

PUESTA EN COMÚN

Se explicitarán y sintetizarán las reflexiones a que dé lugar el trabajo de la fecha.

Se conversará sobre las actividades y resultados esperados para la clase próxima.


Les acercamos la presentación de la Prof. Arq. María Julia Rocca




jueves, 4 de mayo de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 9 de Mayo



La cátedra luego de dos reuniones de su cuerpo docente ha decidido adherir al paro convocado por CONADU y ADULP. Luego de un proceso prolongado de paritarias, se está de acuerdo con el reclamo que lo motiva.

La decisión adoptada por el cuerpo docente en las distintas asignaturas que componen la cátedra, fue acompañada mediante el diálogo con los estudiantes en relación a la situación actual de la educación universitaria pública. También se han programado las actividades curriculares a realizar por partes de los estudiantes sin asistencia docente para la jornada del martes 9 de mayo 2017, las cuales se retomaran el martes 16 de mayo 2017.

Asimismo se acordó continuar debatiendo la postura a adoptar frente a nuevos escenarios de paros y/o movilizaciones.

 

Teorías Territoriales


16 de Mayo
8:00 Hs Aula 9 Clase expositiva 2. Configuración urbana a cargo del profesor Dr. Juan Carlos Etulain.

MATERIALES BÁSICOS DEL TP N° 2:
·         Ficha del TP N° 2
·         Cronograma ajustado
·         Presentación del TP N° 2
DEBERÁ ASISTIRSE A CLASE CON LOS SIGUIENTES AVANCES:
1. Recuperar los aportes del  TP Nº 1:
·         Apuntar las proposiciones generales y conceptuales que pueden servir para el abordaje del sector urbano:
Conceptos que puedan colaborar para interpretar el sector urbano utilizado en arquitectura.
·         Revisar la propuesta de López (2016) en 1.4. La ciudad, ámbito específico del territorio/1.4.1 Nociones generales.

2. Analizar el material bibliográfico de la UT N° 2 relacionado con la configuración urbana:
Se deben destacar: a) Conceptos, ideas centrales  y/o metodologías que propone cada autor para analizar la configuración y; b) Destacar los que podrían ser útiles para describir el sector urbano.
(Todos los estudiantes leen López. Y el resto uno por integrante de grupo)

3. Recuperar los conocimientos previos sobre el sector urbano:
·         Análisis realizados en el taller de arquitectura.
·         Nuevos registros a partir de los conocimientos incorporados en el TP N° 1


Planificación Territorial 1


16 de Mayo
8:00 hs. Aula 2: Clase expositiva 3. La ciudad y la planificación urbana. Parte II. A cargo de la Profesora Isabel López. 

9:15 a 12:00 hs. Trabajo en las comisiones con el desarrollo del TP2

MATERIALES

Ficha del TP N°2
Ficha Guía para la lectura del Plan de Capitán Sarmiento


Presentación TP2 





Deberán asistir a clase con los siguientes avances:
1) La elaboración de Punto A. El proceso de gestión y formulación del Plan en una lámina A3. Les dejamos algunas preguntas guía para conducir la actividad:

  • ¿A partir de qué necesidades se inició el proceso de Planificación? 

  • ¿De dónde surge la iniciativa? ¿Con qué objetivos?, 

  • ¿Quiénes participaron en la elaboración del Plan? 

  • ¿Qué actores resultan relevantes?, 

  • ¿Qué etapas del Plan de Ordenamiento de Capitán Sarmiento se pueden identificar? 

  • ¿Cómo se encadenan? ¿Qué aspectos incluye cada una?

2) Lectura de los textos de la bibliografía de la UT2 asignados por los docentes

· IRACHETA CENECORTA, Alfonso Xavier, 1999; Capítulo 9. Punto 9.1. a 9.4 inclusive. Pp. 149 a 164.

· REESE, Eduardo, 2006; La situación actual de la gestión urbana y la agenda de las ciudades en Argentina. Puntos 1 y 2

Les acercamos la Clase expositiva 2. La ciudad y la planificación urbana. Dictada por Profesora Isabel López








Planificación Territorial 2



16 de Mayo
08:30 CLASE EXPOSITIVA Arq. Julia Rocca: La RM y la Planificación Territorial. Parte II

10:00 TRABAJO EN COMISION

Cada grupo expondrá una síntesis del análisis realizado a los textos aportados por la cátedra, en UNA SOLA lámina borrador de trabajo (formato A3). Oportunamente se indicará de qué modo se integrará -dicha lámina- a los resultados esperados de este TP.

Textos de base para dicho producto:

· GARAY, Alfredo: Lineamientos Estratégicos para el Área Metropolitana de Buenos Aires. IV Bienal Internacional de Arquitectura y Urbanismo. Revista del CAPBA Consejo Superior. Nro. 05/2010.

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 3: Algunas cuestiones de método. (Pág. 31 a 37) En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. MIVSP. Provincia de Buenos Aires, Argentina. (BIBLIOGRAFÍA DE PTII – UT 2).

A los efectos de ordenar el trabajo en función de los contenidos propuestos para dicha clase -Punto A de la Guía del TP 2 que se adjunta-, se puede utilizar el siguiente cuestionario – marco, que fuera adelantado en la clase del martes 2 de mayo. Se hará hincapié en los aspectos metodológicos (entre otros: temas centrales, dilemas, matrices escenarios, lineamientos, políticas) :


Guía TP N° 2

· Del estudio en cuestión: ¿Quién lo formula? ¿Qué motiva su realización? ¿Cuál es su propósito/finalidad?

· Del enfoque metodológico: ¿Qué particularidades tiene? ¿Cuáles son sus conceptos clave y cómo se los define?

· De los Ejes (Desarrollo, crecimiento y ambiental): ¿Qué cuestiones incluyen? ¿Cuáles son las problemáticas y cuáles los dilemas que presentan?

· De la propuesta institucional: ¿Cuál es la estructura que se promueve? ¿Cuáles son los alcances y cómo se vinculan: autoridad, coordinación, pacto, agencia?

Por otra parte, se recomienda avanzar –en la medida de lo posible- en la lectura y síntesis de los textos de la bibliografía básica de esta unidad. Especialmente para este momento:

· ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

· Ciccolella, Pablo – Mignaqui, Iliana, 2009; Capitulo Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires, Argentina

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 1: Proceso de Planificación en el área metropolitana. El Gran Buenos Aires y su idea de ciudad” En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Ministerio de Obras Públicas. Provincia de Buenos Aires, Argentina

12:00 Cierre con enunciación de conclusiones preliminares.


Les acercamos la clase presentada por la Prof. María Julia Rocca

jueves, 27 de abril de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 2 de Mayo

Teorías Territoriales


9.00 HS. SEMINARIO. Incluye tres momentos principales

Momento 1: plenario final. Se avanzará en producir una última instancia de integración de las nociones centrales a nivel de las comisiones. Se reconstruirá el mapa conceptual síntesis y se ajustarán los conceptos del glosario en caso de ser necesarios.

Momento 2: reflexión individual. Durante el encuentro se propondrá una consigna a resolverse en forma individual. También se apunta a la reflexión e integración de las nociones centrales de la Unidad Temática Nº 1 a partir del seguimiento de cada estudiante.

Momento 3: Entrega final. Cada grupo entregará una carpeta conteniendo:

  • 1. Glosario conceptual – relacional. Incluye: a) Introducción donde se justifique la elección de los conceptos elegidos y el método utilizado para su organización; b) desarrollo de los conceptos principales. (Su elaboración es grupal)

  • 2. Mapa conceptual. Cada grupo deberá reproducir la última versión elaborada durante la clase y entregarlo al final (Elaborado por la comisión. Puede ser una reelaboración).

  • 3. Fichas de lectura de la bibliografía básica y de los materiales complementarios (Individuales). 

Deberá concurrirse a clase con la carpeta de la entrega pre-armada.

11.30 hs. PRESENTACIÓN DEL TP Nº 2. Durante la jornada se presentará la actividad práctica Nº 2 dado que la jornada del 9 de mayo está previsto un PARO NACIONAL DE DOCENTES UNIVERSITARIOS.

Atendiendo a esta circunstancia los docentes de la asignatura acordamos adelantar la actividad prevista para esa fecha para compatibilizar la jornada de protesta con la organización de las actividades de los estudiantes.






Planificación Territorial 1



08:00 hs. Clase expositiva 2. La ciudad y el proceso de planificación. Parte I. A cargo de la Prof. Isabel López

09:30 hs. Presentación TPN°2 y del 1er caso: Plan de Ordenamiento Territorial y Urbano de Capitán Sarmiento.

10: 15 hs. Trabajo en la comisión a partir de lo siguiente:


  • Revisión en grupos de los textos de la bibliografía básica UT2 sugeridos para la clase.

LOPEZ, Isabel 2002; Planificación y Planeamiento Físico. Punto 3. Ficha de Cátedra. FAU-INLP.

PUJADAS, Roma; FONT, Jaume, 1998; Capítulo 1.Una Aproximación Conceptual a la Ordenación del Territorio. 1.3 En Ordenación y Planificación Territorial. Editorial Síntesis. Madrid.

  • Reunión de toda la comisión y reflexión sobre los textos leídos y la clase expositiva. Intentando conceptualizar el Plan como instrumento y el proceso de planificación 
  • ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 9/5. (Apuntar preguntas guía para la elaboración del Punto A del TP2)



Planificación Territorial 2


08:30 CLASE EXPOSITIVA Arq. Julia Rocca: La RM y la Planificación Territorial. Parte I

10:00 PRESENTACION DEL TP 2: Lineamientos o Directrices de Ordenamiento Territorial: Análisis de los Lineamientos Estratégicos RMBA.

10:30 TRABAJO EN COMISION

Se conversa acerca de los contenidos de la exposición y de la práctica presentada.

Se propondrá una consigna de trabajo en base al texto de Garay, Alfredo: Lineamientos estratégicos para el Área Metropolitana de Buenos Aires. IV Bienal Internacional de Arquitectura y Urbanismo. Revista del CAPBA Consejo Superior. Nro. 05/2010.


12:30 FIN DE LA CLASE

viernes, 21 de abril de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 25 de Abril

Teorías Territoriales


9.00 HS. CLASE TEÓRICA (AULA 8). El territorio y la ciudad como objeto de estudio. Profesora Arq. Isabel López.

LUEGO. SEMINARIO: NOCIONES CENTRALESS. La actividad continuará con la integración de todos los materiales de la bibliografía básica y complementarios (Artículos periodísticos y documentales).

Se deberá concurrir a clase con todos los avances producidos hasta el momento, ajustados en función del último momento plenario:

  • · Glosario con el desarrollo de los conceptos principales.
  • · Mapa conceptual 
  • · Fichas de lectura de la bibliografía básica



Planificación Territorial 1


Clase de cierre
Se trabajará en la producción de síntesis colectiva y en la finalización de los productos a entregar al finalizar la clase. Se construirá la síntesis precisando los conceptos clave y referenciándolos con ejemplos del área de estudio. Organizaremos la clase en los siguientes momentos:

8:00 hs ELABORACIÓN DE SÍNTESIS EN GRUPOS DE TRABAJO. Considerando los objetivos del Seminario, se construirán dos productos:

  • · una lámina síntesis tamaño A3, con un mapa conceptual que contenga los conceptos-claves e integre los contenidos de las lecturas, los ejemplos aportados y la clase expositiva. 

  • · Glosario de palabras claves: Problemas urbanos - planificación urbana - instrumentos - el rol del arquitecto en la intervención planificada.

10:00 hs REUNIÓN PLENARIA (por comisión): se expondrán las láminas de cada grupo. Se propiciará la discusión y reflexión sobre las palabras clave y los ejemplos de situaciones problemáticas identificados.

11:30 hs: ELABORACIÓN DE LA REFLEXIÓN FINAL INDIVIDUAL.
FINAL DE LA CLASE: Revisión y ajuste del material elaborado y entrega.

Se entrega de modo grupal el material producido en las cuatro clases:

  • · Fichas bibliográficas, realizadas entre las clase del 11 y 18/4
  • · Lámina A3 con el mapa conceptual elaborado previamente que incluya los ejemplos de problemas urbanos identificados en el área de estudio. 
  • · Glosario de palabras clave. 

Y de forma individual:

  • · Reflexión final a elaborar en clase al finalizar el seminario.

Les acercamos la CLASE EXPOSITIVA 1: La intervención Territorial Planificada. A cargo de la Prof. Isabel López presentada el 11 de Abril





Planificación Territorial 2


Clase de cierre

Conforme a lo adelantado, el martes 25 culmina el desarrollo del TP 1. A tal fin, se han programado las siguientes actividades:

8:30 TRABAJO EN COMISION

El docente organizará la comisión en función de la actividad a realizar. Para ello, los diferentes equipos de alumnos deberán concurrir aportando sus glosarios de términos y sus borradores de mapas conceptuales (MC), que integren y sinteticen gráficamente los contenidos abordados en las seis lecturas de la UT 1.

El aporte solicitado, que requiere una actitud solidaria y responsable de cada estudiante, resulta esencial para la construcción colectiva en la Comisión. Ese será el parámetro central de la evaluación de este TP.

10:00 PUESTA EN COMUN

Los MC resultantes del trabajo precedente, serán presentados y expuestos al resto de la comisión, ámbito en que se debatirá sobre sus alcances y conclusiones.

Se reflexionará especialmente sobre la utilidad de la conceptualización abordada, en la evaluación y comprensión de las transformaciones territoriales asociadas a la inminente intervención a ejecutar en el área de estudio del TP 3.

12:00 CUESTIONARIO

Como final de la actividad, se les solicitará a los estudiantes que completen –de forma individual- un cuestionario con reflexiones personales acerca de la labor realizada.

12:30 FIN DE LA CLASE