sábado, 25 de junio de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 28 de Junio

Teorías Territoriales


9.00 hs – 12 hs Aulas 1 y 2: Análisis de un sector urbano: Organización social y Gestión de la ciudad.

Se continuará avanzando en el análisis de componentes del Subsistema Social. Deberà concurrirse a clases con los avances producidos durante la clase del 21/6 relacionados con la caracterización social en la región del Gran La Plata a partir de la exploración de la espacialización de indicadores censales .

Se adjuntan nuevamente los materiales de trabajo:

· Ficha complementaria N° 2.4

· Planos de Espacialización de indicadores censales.

· Materiales de trabajo (papel calco, fibrones, lápices, etc.)

Además deberá concurrirse a clase con los textos leidos (Ziccardi, Herzer, Kullock y Hardoy).

Durante el encuentro se devolverá la PREENTREGA.

Para el desarrollo de las tareas previstas se requiere PUNTUALIDAD.

En el siguiente vinculo se encuentra la clase “La organización social y la gestión de la ciudad”, presentada por la Profesora Arq. María Julia Rocca:






Planificación Territorial 1


Salida al área de estudio
Acercamos en el siguiente vinculo la clase “Clase Expositiva 4: El Conocimiento del Objeto de Intervención a través de la Estructura Urbana. El Diagnóstico como instrumento de planificación”, presentada por la Profesora Arq. María Julia Rocca



 

Planificación Territorial 2


Actividades previstas
08.30 Clase expositiva: Arq. Isabel López

10:00 Pausa

10:15 Se trabajará en comisión a partir de los avances que elaboren los grupos de alumnos (volcados en láminas borrador) con base en el material aportado por la cátedra.

12.30 Cierre de la clase.

Para el encuadre conceptual de la relación movilidad-territorio:

TEXTOS

HERCE VALLEJO, Manuel. Prologo II: El espacio de la movilidad urbana. Editorial Café de las Ciudades. Colección Movilidad. BA 2013.

KRALICH, Susana. Reflexiones sobre los cambios habidos en la movilidad diaria metropolitana. (Sin fecha). www.vocesenelfenix.com

CAPOROSSI, Celina. El Área Metropolitana que queremos. Transporte y movilidad. Estudios de caso. (Pp. 68-73). En Revista del CS CAPBA nº 17. 2015

VIDEOS

1. Buenos Aires, Premio al Transporte Sustentable 2014. https://www.youtube.com/watch?v=JtuLj7c_Z1Y

2. Red de Expresos Regionales. https://www.youtube.com/watch?v=PS6VyjORutA

3. Centro de Trasbordos Obelisco. https://www.youtube.com/watch?v=_-L01g7LG0Q

Para la Fase I y II de la Etapa I:

Recuperar contenidos del material analizado en el TP 2 para avanzar en el desarrollo de los ítems iniciales del TP 3.

Analizar el antecedente elaborado por alumnos del Taller de Planeamiento Bono-Laurelli-López, en relación al corredor NO de La Plata.
Se adjunta material mencionado, Guía TP, Presentación del día 21 y trabajo de alumnos

miércoles, 22 de junio de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 - 28 de Junio


Salida al área de estudio

Nos encontraremos en el lugar acodado el martes pasado, a las 9:00 hrs con una tolerancia de 15 min de espera.

Aquí les dejamos las listas con los recorridos asignados a cada estudiante por comisión


Les dejamos los recorridos y lugar de encuentro
Recuerden llevar material para registrar la visita.... mapas del sector, cuaderno, lapices, cámara de fotos...


Para quienes vayan en micro, para el recorrido 1 deberán bajarse en la estación de FFCC de City Bell. Para los Recorridos 2, 3 y 4. Deberán bajarse en calle Guemes (estación de servicio YPF)

viernes, 17 de junio de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 21 de Junio

Teorías Territoriales



9.00 hs Aula 2 Teórico: La organización social y la gestión de la ciudad. Arq. María Julia Rocca

Luego de la clase en taller se desarrollará una actividad que realizar un primer avance en la caracterización social.

Deberá concurrirse a clase con los siguientes materiales de trabajo:

· Ficha complementaria N° 2.4

· Planos de Espacialización de indicadores censales.

· Materiales de trabajo (papel calco, fibrones, lápices, etc.)

Además deberá concurrirse a clase con alguno de los siguientes textos leídos: Ziccardi y Herzer.

12.00 hs: PREENTREGA, se agregará a lo anterior la síntesis producida durante la clase del 14/6 y 21/6 y los materiales elaborados anteriormente. En la siguiente presentación se expone el ejercicio desarrollado el 14/6 y los contenidos de la preentrega:






Las pautas del esquicio serán planteadas a las 9.00 am en el Aula 2, por lo que se solicita PUNTUALIDAD, dado que se requiere de trabajo en clase.

 

 

Planificación Territorial 1



8:30 hs. Aula 10. Presentación del TP N°3 La intervención planificada
9:00 hs: Trabajo en las comisiones por grupos con las siguientes tareas:

· discusión de los textos de la bibliografía solicitados. FOLCH, Ramón (2003) y KULLOCK, David (1994)

· Lectura de la ficha guía del TP N°3

Revisar para qué sirve el diagnóstico dentro de un proceso de intervención planificada, instancias metodológicas más importantes, y su interrelación.

Releer los objetivos planteados para guiar el proceso y los contenidos previstos a realizar en cada etapa.

· Preparación de la visita al área de estudio. Se adjunta Documento de Apoyo 3.1

Reconocer el recorrido a realizar y empezar a discutir ¿Cómo empezar a construir un diagnóstico? ¿Qué cuestiones son necesarias conocer para comprender la ciudad?

Pensar preguntas para consultar a los actores del área.


Revisar el material complementario

Plano Estructura territorial de la región Gran La Plata

Imagen satelital del área de estudio 

Plano del Partido de La Plata de trazado y subdivisión en CAD

10.30hs Cierre de la clase práctica en cada comisión con la presentación de lo trabajado y las recomendaciones para la realización de la primera visita al área. Organización de grupos y definición de lugares de encuentro.

11:00 hs. Aula 10. Clase Expositiva 4: El Conocimiento del Objeto de Intervención a través de la Estructura Urbana. El Diagnóstico como instrumento de planificación. A cargo de la Profesora Ma. Julia Rocca

 

Planificación Territorial 2



TP N° 3 Actividades previstas

08.30 Presentación del TP 2
09.00 Proyección video

09.30 Pausa

10.00 Trabajo en comisión

12.30 Cierre con reflexiones y consignas para la próxima.

Se solicita traer leídos y analizados los textos del material de apoyo del TP 2:

HERCE VALLEJO, Manuel. Prologo II: El espacio de la movilidad urbana. Editorial Café de las Ciudades. Colección Movilidad. BA 2013.

KRALICH, Susana. Reflexiones sobre los cambios habidos en la movilidad diaria metropolitana. (Sin fecha).

viernes, 10 de junio de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 14 de Junio

Teorías Territoriales


Aulas 1 y 2: Esquicio General: ESQUICIO PARA LA INTEGRACIÓN Y PREENTREGA (CONTEXTOS Y CONFIGURACIÓN)

En el trabajo en taller se desarrollará una actividad que permitirá favorecer la integración de los avances en realizados hasta el momento a partir de establecer un primer acercamiento a las relaciones entre los contextos y la configuración del sector:
  • · Contextos 
  • · Configuración: subsistema natural y subsistema construido (trazado y subdivisión, usos de suelo, subsistema de movimientos, ocupación, morfología, etc.).
Para ello se requiere concurrir a clase con los materiales elaborados hasta el momento:
  • · Registros del material bibliográfico y de las clases teóricas elaborados hasta el momento. 
  • · Registros del relevamiento.
  • · Láminas de análisis.

Asimismo, es conveniente traer los siguientes materiales básicos:



Las pautas del esquicio serán planteadas a las 9.00 am, por lo que se solicita PUNTUALIDAD, dado que se requiere de trabajo en clase.



Planificación Territorial 1


Trabajaremos en la finalización del TP N°2. Organizaremos la mañana en los siguientes momentos:

8:30 hs. Seminario Final

Momento de exposición de las láminas con los contenidos desarrollados. (15 min por grupo).

Se propiciará la discusión y reflexión en la comisión.

11:30 hs. Elaboración de conclusiones.


Se hará hincapié en la revisión de los contenidos a entregar (láminas y glosario) y la elaboración de un informe grupal (una página) que contenga las conclusiones del seminario y la autoevaluación de cada equipo. Se revisará las etapas y contenidos de cada Plan, su interrelación y correspondencia y si el proceso de Planificación presentado en la clase teórica y en la bibliografía se verifica en los casos estudiados.



Planificación Territorial 2



Actividades previstas

08.30 a 11.30. La clase estará dedicada a la exposición –y posterior entrega- de los resultados finales del TP 2.

Se recuerda que esta instancia (presentación del TP) forma parte de los contenidos actitudinales a ser evaluados –en forma individual y colectiva- de cada grupo de alumnos.

A tal fin, se solicita PUNTUALIDAD, dado que todos los alumnos deberán participar de la exposición de cada equipo que conforma la comisión.

11.30 a 12.30 Cierre con reflexiones. Se recomendarán lecturas y visualización de material audiovisual para la clase próxima.

CONDICIONES DE ENTREGA:

Se recuerda que la entrega del TP es una unidad, que debe comunicar el proceso realizado, los contenidos conceptuales incorporados y los resultados obtenidos, mediante una estructura acorde con lo solicitado por la cátedra y a la creatividad y criterio de cada grupo de alumnos.

Carpeta A4, conteniendo.

LÁMINAS TAMAÑO A3. Se recomienda considerar que deben ser visualizadas y comprendidas desde una distancia no menor a un metro / metro y medio.

INFORME ESCRITO. Corresponde a un texto a ser leído de modo individual y a una distancia aproximada de 50/60 cms.


12:30 hs Entrega Final TP N°2

Contenidos a entregar:

* 3 Láminas A3 (grupal)

* Conclusiones a elaborar luego del seminario (grupal)

* Glosario de palabras claves –Plan, Proceso de planificación, diagnóstico, propuesta- (individual)



viernes, 3 de junio de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 7 de Junio

Teorías Territoriales


Aulas 2: Teórico 2: La Configuración de la ciudad (parte 2).

Luego se continuará trabajando en clase sobre realizando un esquicio a partir de los temas aportados por el teórico. Para ello deberá concurrirse a clase con materiales de trabajo y con los avances en el análisis de:

· Contextos

· Configuración: subsistema natural y subsistema construido (trazado y subdivisión, usos de suelo, subsistema de movimientos, ocupación, morfología, etc.).

Para ello se requiere recuperar los aportes teóricos de López (1.4.2.b. La configuración de la ciudad), Lynch y Kullock (Tema III).

 


Planificación Territorial 1


8:30 hs. Aula 10. Presentación del segundo caso a analizar en el TP. Plan de Plan de Santa Catalina y Reforma del código de Planeamiento Urbano de la Municipalidad de Corrientes.
Se solicita descargar la siguiente información, leerla y llevarla a la clase para trabajar en grupos.

Presentación Sintesis Plan Corrientes

Anexo Cartografico

9:30 hs. Aula 10 y 11. Trabajo en las comisiones a partir de las siguientes tareas:

Primer momento: Elaboración de una lámina A3 con el desarrollo del Punto C: Confrontación con el Plan de Santa Catalina.
Les proponemos trabajar en grupos de uno o dos equipos para identificar similitudes y diferencias en relación a la modalidad, los alcances, las etapas y objetivos perseguidos de cada uno de los Plan en estudio. También, en verificar los contenidos y productos de las etapas de diagnóstico y propuesta.

Segundo momento: se expondrán en la comisión los avances obtenidos.

Final de la clase: se revisarán los avances desarrollados durante el TP y se verificarán los contenidos para la elaboración de la entrega final.

 


Planificación Territorial 2



Actividades previstas

Se destinará el tiempo completo de la clase al trabajo en el Aula, con los siguientes objetivos: a. pre definir los contenidos y estructura de la entrega –en base a los ítems planteados para el desarrollo del TP-; y b. elaborar las conclusiones del análisis realizado.
A tal fin, los alumnos deberán traer: 
  • todo el material producido a la fecha, 
  • láminas en papel económico, y elementos de escritura y dibujo, 
  • material de apoyo -y bibliografía- aportados por la cátedra. 

PD Se adjunta:

Copia de la presentación realizada el día 31/05.

 

 

jueves, 19 de mayo de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 31 de Mayo

Teorías Territoriales



Aulas 1 y 2: Segundo avance en el desarrollo de la actividad.

Deberá concurrirse con los avances producidos en el conocimiento del sector urbano:

  • Ideas y conceptos principales que sostienen el análisis.
  • Análisis de contextos 
  • Análisis de la configuración (subsistema natural y subsistema construido).
  • Primeras aproximaciones a las relaciones principales. 

Deberá concurrirse con material para trabajar y para realizar la exposición de lo producido. Se adjunta el siguiente material que podrá servir como complemento del análisis:



    Se utilizará como aportes teóricos los textos de Kullock (Tema III) y Lynch y la clase teórica del 17/5.


    Planificación Territorial 1



    Trabajo Práctico N° 2

    8:30 hs. Aula 10 y 11. Trabajo en las comisiones a partir de las siguientes tareas:

    • Discusión y síntesis del Punto B, los Productos del Plan de Ordenamiento Territorial de San Pedro (los contenidos principales del Diagnóstico y la Propuesta y la correspondencia entre ambos). Con apoyo de la bibliografía de la UT2 solicitada para esta clase:

    REESE, Eduardo, 2006; La situación actual de la gestión urbana y la agenda de las ciudades en Argentina. Puntos 1 y 2

    IRACHETA CENECORTA, Alfonso Xavier, 1999; Capítulo 9. Punto 9.1. a 9.4 inclusive. Pp. 149 a 164.

    • Enunciación de preguntas que reflejen dudas e interrogantes surgidos del análisis del POT de San Pedro, para trabajar en la segunda mitad de la clase.

    10:30 hs. Aula 10 Visita de integrantes del equipo técnico que elaboró el POT de San Pedro. Se trabajará en base a las preguntas que hayan surgido en las comisiones a partir del análisis del Plan o de nuevos interrogantes que puedan abrirse durante el intercambio.

    La intención estará puesta en que se dialogue sobre temas vinculados con la experiencia profesional como arquitectos en el proceso de formulación del Plan; el intercambio e interrelación con otras disciplinas; la experiencia en los momentos de acercamiento y aproximación al territorio y a los actores y; los ajustes metodológicos en relación a las etapas del proceso y la formulación de los objetivos.

    Además les dejamos las clases expositivas de la Arq. Isabel López

    Clase expositiva 2. La ciudad y el proceso de planificación. Parte I.





    Clase expositiva 3. La ciudad y el proceso de planificación. Parte II







    Planificación Territorial 2



    Actividades previstas
    08.30 hs.
    Presentación de una clase de apoyo sobre los Lineamientos de la RMBA (2da. Parte).

    09.30 hs. Trabajo en sub - Comisiones:

    Cada grupo de alumnos muestra los avances realizados, e interactúan con otros grupos, con los contenidos del Punto B. a. de la Guía del TP (Métodos: Identificación de los grandes temas. Participación. Dilemas y escenarios. Matrices: elementos componentes). En función de ello, los grupos ajustan su producción.

    11.00 hs. Puesta en común: Los grupos exponen el grado de avance de su producción: Láminas (de trabajo) conteniendo esquemas que sinteticen lo abordado y las conclusiones preliminares.

    12.30 hs. Se anuncian las consignas para la próxima. Fin de la actividad

    Se adjunta el siguiente material:

    Cap. III “Algunas cuestiones de Método”. En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Subsecretaría de Urbanismo y Vivienda- DPOUT, 2007.


    Se reitera la recomendación de lectura de los siguientes textos de la bibliografía básica.

    ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

    CICCOLELLA, Pablo – MIGNAQUI, Iliana; 2009; Cap. Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires.

    jueves, 12 de mayo de 2016

    █ CICLO LECTIVO 2016 – 17 de Mayo

    Teorías Territoriales



    9:00hs. Aula 2. Teórico 2. La Configuración de la ciudad (Parte 1). Profesor Dr. Juan Carlos Etulain

    Para optimizar la organización del aula, se sugiere acudir a clase con 15 minutos de antelación.

    Luego de la presentación, en Aulas 1 y 2: Segundo avance en el desarrollo de la actividad:

    Para ello se requiere asistir a clase con la lectura realizada y los respectivos registros síntesis de los siguientes materiales:

    · KULLOCK, David, 1994; Tema III. Aspectos Descriptivos de los Fenómenos Urbanos y Tema 4. Actores Sociales. En Arquitectura y Ciudad ´94. Tomo B. FADU-UBA. Buenos Aires, Argentina (link).

    · LYNCH, Kevin, 1998; Capitulo 1: La imagen de la ciudad y Capítulo 3: La imagen de la ciudad y sus elementos. (PP. 47 a 50). La Imagen de la Ciudad. Editorial Gustavo Gili, S.A. Primera edición 1960, 3° edición. Barcelona, España (link)

    Además deberá concurrirse con los avances producidos en el análisis, esquema metodológico, contextos y primera aproximación al sector. Se realizará una exposición.



    PD Se adjunta el siguiente material:

    · Presentación TP N° 1 






    Planificación Territorial 1



    Trabajo Práctico N° 2
    8:30 hs. Aula 10: Clase expositiva 3. La ciudad y el proceso de planificación. Parte II a cargo de la Prof. Isabel López.

    Luego se trabajará en las comisiones desarrollando el trabajo en taller, con la elaboración del Punto B. Los productos del Plan.

    Como cierre de la clase, a las 11:30 hs., realizaremos la exposición de las láminas elaboradas y la discusión colectiva de los avances obtenidos.

    RECUERDEN CONCURRIR A CLASE CON LA DOCUMENTACIÓN DEL P.O.T. DE SAN PEDRO PREVIAMENTE LEÍDA



    Planificación Territorial 2



    Actividades previstas
    08.30 hs. Trabajo en sub - Comisiones:

    Los distintos grupos de alumnos interactuarán en base a lo realizado en relación al Punto A de la Guía del TP: El proceso de gestión y formulación del Estudio; apartado a: Surgimiento de la necesidad de su realización y b: Definición del ámbito territorial (región metropolitana) y de su contexto. El PET nacional y los Lineamientos RMBA. En función de ello, cada grupo ajusta su producción.

    10.30 hs. Pausa

    10.45 hs. Puesta en común: Los grupos exponen el grado de avance de su producción: Láminas (de trabajo) conteniendo esquemas que sinteticen lo abordado y las conclusiones preliminares.

    12.20 hs. Se informa la actividad para la semana próxima (Punto B: Métodos: Identificación de los grandes temas. Participación. Dilemas y escenarios. Matrices: elementos componentes). La cátedra aportará el material necesario.

    12.30 hs. Fin de la actividad



    PD Se adjunta el siguiente material:

    · Clase de apoyo: 10/05/2016.

    · Documento de cátedra: Relación Lineamientos RMBA y PET.

    Se recomienda comenzar la lectura de los siguientes textos de la bibliografía básica, que estarán disponibles hacia fines de la semana en curso:

    ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina


    CICCOLELLA, Pablo – MIGNAQUI, Iliana; 2009; Cap. Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires.



    BORJA, Jordi, 2014; Cap.: Gobierno del territorio. Estrategias metropolitanas. (Pp. 71 a 108). En Revolución urbana y derechos ciudadanos. Buenos Aires, Argentina