jueves, 19 de octubre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017

Teorías Territoriales

Planificación Territorial 1

Planificación Territorial 2


MARTES 24 Y 31 DE OCTUBRE
Clases destinadas a la evaluación y nivelación de trabajos sin asistencia de estudiantes

Nota: Aquellos estudiantes que estuvieron ausentes en el Seminario deberán concurrir a clase el martes 24/10 a las 9:00 hs para exponer la entrega y realizar la reflexión final.


MARTES 7 DE NOVIEMBRE


Jornada de cierre de la cursada 2017

En este último encuentro -al que deberán asistir la totalidad de los estudiantes-, realizaremos las siguientes tareas:

- Exposición inter-nivel de trabajos finales.

- Devolución de TP aprobados

- Firma de libretas

- Levantamiento de actas



Recordamos!!!

para comisiones de Gabriela y Evangelina/Ines/Natalia: 
El viernes 20/10 no habrá actividades en el Ministerio de Infraestructura, por lo tanto se recibirán las entregas el jueves 19 o el lunes 23 en el mismo lugar y horario acordado.


El resto de las comisiones sin cambios.

martes, 17 de octubre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 - Planificación Territorial 1

Planificación Territorial 1


AVISO!!!

para comisiones de Gabriela y Evangelina/Ines/Natalia: El viernes 20/10 no habrá actividades en el Ministerio de Infraestructura, por lo tanto se recibirán las entregas el jueves 19 o el lunes 23 en el mismo lugar y horario acordado.
El resto de las comisiones sin cambios.

jueves, 12 de octubre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 17 de Octubre

Teorías Territoriales


TRABAJO PRÁCTICO N° 3
SEMINARIO DE CIERRE Y ENTREGA FINAL
Entre las 9.00 - 11.00 hs. Se desarrollarán las siguientes actividades:
  • Seminario 
  • Reflexión final individual 
  • Entrega

Se agregan las pautas de entrega. 

Planificación Territorial 1


TRABAJO PRÁCTICO N° 3
Entrega Final TP N°3

8:00 hs. Seminario Final TP N°3. Etapas 1 y 2.

CONTENIDOS DE LA ENTREGA:
ETAPA 1. DIAGNÓSTICO URBANO DE LA LOCALIDAD EL DIQUE

Inserción en el contexto: RMBA, litoral sur y, Gran La Plata y Partido de Ensenada.

Organización - medio social y medio productivo- : Datos sociodemográficos  y Planos de los censos de Población 2011 y 2010; actores políticos, sociales y económicos;  organizaciones comunales; actividades económicas, etc.

Configuración -medio natural y medio construido-con la elaboración, interpretación y análisis de los siguientes planos:

-          Medio natural
-          Medio construido:
  • Trazado y subdivisión 
  • Ocupación del suelo 
  • Tejido 
  • Espacio urbano 
  • Usos del suelo 
  • Infraestructuras de servicios 
  • Sistema de movimientos


Síntesis del Diagnóstico y conclusiones: 
Estructura Urbana e identificación de Conflictos, Potencialidades y Tendencias.

ETAPA 2. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN

Revisión de Objetivos

Lineamientos de Ordenamiento Urbano: en relación al sistema de movimientos, al sistema de espacios abiertos y a las actividades de la población y su localización.

Propuesta de Ordenamiento Urbano: Modelo deseado o configuración propuesta para el área.

Identificación de Proyectos y caracterización de uno.

CONDICIONES DE ENTREGA
  • Exposición en el Seminario Final
  • 10 láminas A3
  • Informe escrito complementario de 3 a 5 páginas. (aparte índice, bibliografía, anexos)
  • Reflexión final a elaborar luego del seminario de cierre.
 Se deberá concurrir con tiempo para organizar la exposición en el Seminario. La participación en el Seminario se considera parte de las condiciones para la aprobación del TP.

Planificación Territorial 2



TRABAJO PRÁCTICO N° 3JORNADA DE EXPOSICIÓN Y ENTREGA FINAL
08:30 EXPOSICIÓN

Al inicio de la clase, los docentes asignarán turnos de exposición de Trabajos, para cada grupo de alumnos. Por lo cual TODOS los grupos deberán estar presentes con sus respectivas láminas antes de las 09:00 hs.

La EXPO comprenderá la presentación y defensa pública de los Lineamientos para el Ordenamiento Urbano Territorial del área de estudio, con reconocimiento de su inserción en el contexto regional, y fundamentado a partir de lo concluido en las instancias anteriores.

Cada grupo desarrollará de modo sintético, objetivos y lineamientos, apoyándose en las láminas que expresan la representación espacial de los dimensiones consideradas (sean matrices o sistemas), y la síntesis gráfica del modelo territorial deseado.

Tiempo máximo para la exposición de cada grupo: 15 minutos.
11:00 ENTREGA FINAL

Los docentes chequearán el material y recepcionarán las carpetas (A4), conteniendo las láminas respectivas y el informe escrito (en que se desarrolle –entre otras cuestiones- una descripción ampliatoria y fundamentada de lo propuesto).

Se sugiere revisar:
  • si están incluidos en la entrega la totalidad de los contenidos solicitados;
  • si se respeta el criterio de no abusar de la repetición de contenidos de las láminas en los informes (y viceversa);
  • si se considera el carácter diferente que tiene el formato informe (texto e imágenes a ser vistas a 40 cm., aprox.), del formato lámina (texto e imágenes a ser vistas a no menos de metro y medio de distancia);

Si bien no hay límite a la cantidad de material a entregar, se recuerda que la capacidad de síntesis es uno de los aspectos a considerar en la evaluación.

viernes, 6 de octubre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 10 de Octubre

Teorías Territoriales



TRABAJO PRÁCTICO N° 3
INTEGRACIÓN DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA

Se deberá acudir a clase con los avances del trabajo en formato papel que deberán incluir los siguientes contenidos mínimos:
1       Desarrollo teórico
  • Identificación de conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor (se sugiere revisar las preguntas para la reflexión incluidas en la ficha guía de lectura).
  • Identificación de referencias teóricas para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.
  • Glosario con los conceptos fundamentales de las 3 unidades temáticas.

2       Caso de análisis
  • Contextos estructurantes de la intervención.
  • Lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor. Instrumentos con los que se relaciona (planes, programas y proyectos).
  • Principales definiciones y componentes de la intervención  en el Parque de Ciencia y Tecnología Medellín.  Actores involucrados.
  • Otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos que colaboran a los lineamientos y objetivos del plan de ordenamiento.
  • Razones por las cuales se la identifica como una “Intervención Urbana Planificada”.

3    Caso de reflexión crítica
  • Características fundamentales de la intervención.
  • Problemáticas y déficits actuales de la intervención urbana.
  • Ejes de abordaje para una intervención urbana integral e integradora. Enfoques e instrumentos posibles
  • Razones por las cuales se la identifica como una “Intervención Urbana Fragmentada”.
  • Deberá ponerse énfasis en la articulación teórico práctica (formato: laminas A3, cantidad 6-8).


Planificación Territorial 1


8:00 hs. Última clase previa a la entrega.

Trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:
  1. Revisión y ajuste de los avances de la propuesta: Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano y definición del modelo urbano deseado.
  2. Desarrollo del proyecto urbano.

Deberán concurrir a clase con la totalidad de avances realizados para corregir y materiales para continuar trabajando en taller.

Contenidos de la ENTREGA FINAL del TP N°3 el 17/10
LÁMINAS EN TAMAÑO A3
Etapa I: 6/7 láminas con el Diagnóstico Urbano

Etapa II: 3 láminas con la Propuesta de Intervención

INFORME ESCRITO: complementario, incluyendo los principales aspectos teóricos, conceptuales y metodológicos.

REFLEXION FINAL INDIVIDUAL: a elaborar luego del Seminario Final el día de la entrega.

Planificación Territorial 2


8:30 ÚLTIMA CORRECCION PREVIA A LA ENTREGA FINAL (17/10)

Los docentes supervisarán los contenidos de la producción de los estudiantes, centrándose especialmente en los relacionados con el Momento 3: Elaboración de lineamientos de reestructuración territorial; que contempla la enunciación de objetivos general, específicos y lineamientos, y su espacialización esquemática, conforme al criterio adoptado por cada grupo.

Asimismo, se reiteran los contenidos esperados para la entrega final (que incluirá la exposición en clase durante ese mismo día 17/10):

DE LA GUIA DEL TP 3:

Momento 1. Reconocimiento del área de estudio AdE
Características principales del área de estudio, las problemáticas y potencialidades existentes en las matrices de crecimiento, desarrollo y ambiental (Escenario Reciente); observando especialmente el sistema de movimientos; los espacios abiertos y unidades ambientales; y las áreas urbanizadas, no urbanizadas y rurales.

Momento 2. Evaluación de impacto
Evaluación de dos anteproyectos –y sus implicancias territoriales-, sobre el área de estudio: 1. La Extensión de la AU La Plata Buenos Aires (Ricardo Balbín); y 2. La nueva centralidad prevista para Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial de Ensenada; considerando: i) la descripción de cada proyecto, y ii) la evaluación del efecto de ambos sobre los sistemas: a. de movimientos; b. de espacios abiertos y unidades ambientales; y c. las áreas urbanizadas, no urbanizadas y rurales.

Momento 3. Elaboración de lineamientos de reestructuración territorial
Se toma como referencia la estrategia territorial obrante en el Estudio LE – RMBA, contemplando las propuestas para las diferentes matrices del escenario Integrado.

Los lineamientos deben estar referidos a los mismos sistemas del M2: de movimientos; de espacios abiertos y unidades ambientales; y sobre las áreas urbanizadas, a urbanizar, no urbanizables y rurales; como así también, los grandes equipamientos; o bien según las matrices empleadas en la bibliografía abordada en clase. En cualquier caso, deberán efectuarse recomendaciones para la gestión territorial.

Formato: Carpeta A 4 + (Láminas modulables a ese formato); e Informe escrito complementario.

jueves, 28 de septiembre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 4 de Octubre

Teorías Territoriales


1. EXPOSICIÓN Y ENTREVISTA SOBRE EL CASO DE REFLEXIÓN CRÍTICA.
Arq. Diego Deluchi, Secretario de Planeamiento, Obras y Servicios de la UNLP (9:00 horas en el aula 9).

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA
Para avanzar en el caso de reflexión crítica se deberá acudir a clase con los avances del trabajo en formato papel que deberán incluir los siguientes contenidos mínimos:

2.1 Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:
·         Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor (se sugiere revisar las preguntas para la reflexión incluidas en la ficha guía de lectura).
·         Identificación de referencias teóricas para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.
2.2 Avance en la exploración del caso de análisis:

  • Contextos estructurantes de la intervención. 
  • Lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor. Instrumentos con los que se relaciona (planes, programas y proyectos).
  • Principales definiciones y componentes de la intervención en el Parque de Ciencia y Tecnología Medellín. Actores involucrados.
  • Otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos que colaboran a los lineamientos y objetivos del plan de ordenamiento.
  • Razones por las cuales se la identifica como una “Intervención Urbana Planificada”.

Deberá ponerse énfasis en la articulación teórico práctica (formato: laminas A3, máximo 6).

3. MATERIALES BÀSICOS DEL TRABAJO PRÀCTICO:




Planificación Territorial 1


8:00 hs. Trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:

1. Revisión y ajuste de los avances de la propuesta: Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano y definición del modelo urbano deseado.

2. Elección del proyecto urbano a desarrollar.

Deberán concurrir a clase con los avances realizados y materiales para continuar trabajando en taller.





Planificación Territorial 2


08:30 TRABAJO EN CLASE

Se continúa con el desarrollo de los contenidos del M3 del TP 3, lo que implica la formulación de objetivos y lineamientos para el ordenamiento urbano territorial del área de estudio pudiendo ser desagregados según el criterio que entienda más conveniente cada grupo.

Se han sugerido –no obstante- dos alternativas:

  • por sistemas (i. de movimientos; ii. de espacios abiertos y unidades ambientales; y iii. de las áreas urbanizadas, a urbanizar, no urbanizables y rurales y los grandes equipamientos); o bien
  • por matrices (ambiental, de crecimiento y de desarrollo).

En cualquier caso, se solicita tener presente la necesidad de esbozar recomendaciones para la gestión de un territorio con múltiples jurisdicciones involucradas.

Se reitera la necesidad de acompañar -con esquemas gráficos-, la redacción de los Lineamientos, sabiendo que no todos pueden ser espacializados y algunos tal vez requieran más de un esquema para su visualización.

A tal fin, se adjunta el archivo conteniendo la clase de apoyo del día 26/09.

11:30 PUESTA EN COMUN

Se exponen los avances logrados y se presentan las consignas para la última clase de corrección: Síntesis, Conclusiones y formulación del Modelo Deseado.

12:30 FIN DE LA TRANSMISION

miércoles, 20 de septiembre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 26 de Septiembre

Teorías Territoriales


9:00 CLASE TEÓRICA EL DISEÑO URBANO. Profesora Arq. Isabel López (Aula 9) 

En la clase teórica se expondrán las consignas para el avance del trabajo en clase. Deberá concurrirse con los siguientes materiales mínimos:
Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:
·         Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor.
·         Identificación de referencias teóricas para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.
Bibliografía Básica Unidad Temática 3
Avance en la exploración del caso de análisis:
·         Contextos estructurantes de la intervención.  
·         Lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor. Instrumentos con los que se relaciona (planes, programas y proyectos).
·         Principales definiciones y componentes de la intervención  en el Parque de Ciencia y Tecnología Medellín.  Actores involucrados.
·         Otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos que colaboran a los lineamientos y objetivos del plan de ordenamiento.
Se sugiere revisar las entradas anteriores con la bibliografía basica de la UT N° 3, la guía de lectura del TPN° 3, la Presentación Caso de Análisis. En esta ocasión se agrega la clase teórica dictada por la profesora Esp. Arq. María Julia Rocca sobre La Intervención en la Ciudad: 


https://issuu.com/liciarios/docs/presentaci__n_tp3_intervenci__n_urb_1b5d373cc35847

Planificación Territorial 1




8:00: Trabajo en equipos con la Formulación de la propuesta

1. Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano
2. Definición de un modelo urbano propuesto

Se trabajará en la enunciación y dibujo de lineamientos vinculados con los objetivos y con la producción manual del modelo urbano propuesto.

11:00 hs: Exposición de los avances y discusión en la comisión

Les dejamos la clase de la Prof. Ma. Julia Rocca presentada el martes 5/9 y la presentación de la Evaluación de la apertura de la av. 125 en El Dique realizada por la Prof. Isabel López.






Planificación Territorial 2




08:30 CLASE DE APOYO:

Lineamientos para el Ordenamiento Urbano Territorial.

Definiciones para la formulación del TP. Ejemplos.

09:30 TRABAJO EN CLASE

¿Qué se solicita para iniciar el trabajo?

Con base en la producción antecedente (TP 2 y Momentos 1 y 2 del TP 3), cada grupo elaborará y traerá a clase, esquemas gráficos que permitan identificar los lineamientos que se promueve para el encausamiento de las problemáticas y oportunidades reconocidas en el área de estudio:

1. Matriz Ambiental.

Delimitación de las unidades ambientales reconocidas y con las principales cuestiones ambientales detectadas, sobre las cuales se promueva actuar; (cursos de agua, humedales, grandes espacios abiertos, montes naturales, residuos de origen y carácter diverso).

2. Matriz de Crecimiento.

Delimitación de las áreas que se desea conserven el carácter urbano –identificando centralidades y diferencias de densidad (en caso de corresponder)-, cuáles el carácter rural para usos acordes, cuáles podrían incorporarse a las urbanas y cuáles no. Delinear la estructura vial urbana (jerarquizada) que resuelva las necesidades actuales y futuras de movilidad de la población.

3. Matriz de Desarrollo.

Delimitación de las áreas actuales y futuras deseables para la radicación de actividades industriales y de apoyo a la misma (logística, servicios, terminales); y –eventualmente- otro tipo de producción. Delinear la estructura vial urbana (jerarquizada) que resuelva las necesidades actuales y futuras de transporte de productos (probablemente similar a la de la MdeC).

¿Cómo continua el trabajo?

Se conformarán sub-comisiones para el intercambio de los avances producidos e inicio de la redacción de los Objetivos (QUÉ HACER) que enmarcan la propuesta de intervención de cada grupo, y los Lineamientos (CÓMO LOGRARLO) para cada matriz.

11:00 PUESTA EN COMUN

Se exponen los avances logrados y se acuerdan las consignas para la próxima clase, anteúltima del TP.

(Se abordará la integración gráfica de matrices en un Modelo Deseado; la consideración del contexto del área de estudio -escala del Gran La Plata- y las previsiones de gestión para la concreción de las expectativas presentadas).

12:30 FIN DE LA CLASE

domingo, 10 de septiembre de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 12 de Septiembre

Teorías Territoriales



9.00   AVANCE EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRÁCTICO N° 3
Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:
·        Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor.
·        Identificación de referencias para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.
Se sugiere revisar la entrada anterior con la bibliografía basica de la UT N° 3 y la guía de lectura del TPN° 3
11.30   PRESENTACIÓN CASO DE ANALISIS: Parque de Ciencia y Tecnología  de Medellín, Colombia (Arq. Licia Ríos) 

Planificación Territorial 1


Pre entrega de la Etapa 1. Diagnóstico Urbano.

8:00 hs. Aula 2. Clase expositiva 8: La Intervención Planificada. A cargo de la Prof. Ma. Julia Rocca.

Luego, trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:

- Devolución de pre-entregas Etapa 1. Diagnóstico

- Inicio de desarrollo de la etapa propositiva.

Deberán concurrir a clase con la lectura previa de los siguientes materiales:

- KULLOCK, David (1994): Capítulo 5. Tomo A. Editorial CEADIG, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.

- Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial del Partido de Ensenada y Estrategias de Desarrollo Local. (Recorte sobre la propuesta para El Dique)

Les dejamos la presentación del martes 5/9 de la Etapa II del TP3.




Planificación Territorial 2




08:30 CLASE EXPOSITIVA:

Los Instrumentos de Planificación y Gestión Territorial. De las Directrices al Plan de Ordenamiento. Prof. Arq. Isabel López

10:00 TRABAJO EN COMISION

A partir de las conclusiones y recomendaciones de la pre-entrega, y con base en los contenidos desarrollados en la exposición precedente (Arq. López), se iniciará la Elaboración de Lineamientos de Reestructuración Territorial (TP 3 - M3).

Se recuerdan contemplar dos cuestiones.

· tomar como marco referencial la estrategia territorial del Estudio LE – RMBA, contemplando las propuestas para las diferentes matrices del escenario Integrado.

· Los lineamientos deben estar referidos a los mismos sistemas del M2:

- de movimientos;

- de espacios abiertos y unidades ambientales;

- de las áreas urbanizadas, a urbanizar, no urbanizables y rurales y los grandes equipamientos.

12:15 ENTREGA DE LA CARPETA TP 3 – M2