AULAS 2. 9:00 hs. Clase expositiva. La organización de las actividades económicas en la ciudad Profesora Arq. Isabel López.
Se deberá asistir a clases con registros de la lectura (fichas bibliográficas, mapas conceptuales, resúmenes, etc.) del siguiente material de la bibliografía básica:
· DERYCKE, Pierre-Henri 1971; ¨Capitulo 3. Análisis de los espacios urbanos¨ y ¨Conclusión de la Primera Parte. Hacia una teoría económica de los conjuntos urbanos¨. En La Economía Urbana. Editorial Instituto de Estudios de Administración Local. Colección Nuevo Urbanismo Nº 3. Madrid, España
Además se deberá asistir con los materiales elaborados para la última clase:
1) Los marcos teóricos de referencia para el análisis de la CONFIGURACIÓN URBANA y ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA.
2) La exploración de los sectores urbanos de arquitectura desde cada una de esas dimensiones y enfoques: CONFIGURACIÓN (Aproximación perceptual y sistemática) y ORGANIZACIÓN SOCIAL (producción social de ciudad, gestión urbana y actores sociales. Mapa de actores y reflexión sobre la jornada del 2/7. Expresión espacial de lo social.
AULAS 2. 8:00 hs. Clase expositiva. Síntesis del Diagnóstico a cargo de la Profesora Arq. María Julia Rocca
Luego trabajaremos en las comisiones con la corrección obligatoria del Análisis Urbano.
CONTENIDOS A ENTREGAR:
Inserción en el contexto: RMBA y Gran La Plata
Organización - medio social y medio productivo-: Datos sociodemográficos y Planos de los censos de Población 2011 y 2010; actores políticos, sociales y económicos; organizaciones comunales; actividades económicas, etc.
Configuración -medio natural y medio construido-con la elaboración o interpretación de los siguientes planos:
- Medio natural
- Medio construido:
· Trazado y subdivisión
· Ocupación del suelo
· Tejido
· Espacio urbano
· Usos del suelo
· Infraestructura de servicios (agua, energía eléctrica, pavimentos y síntesis)
08:30 Hs. Cada grupo de alumnos expone (y entrega) una lámina A3 con reflexiones propias referidas a la Jornada con Actores Sociales (02/07 – ver material subido al BLOG), para lo cual se sugiere adicionar respuestas al siguiente cuestionario:
¿Las opiniones y comentarios vertidos sirven a los efectos de abordar el TP 3? ¿Cuáles? ¿Son suficientes? ¿Por qué? ¿Qué actor social –que consideres clave- no estuvo representado?
Para quienes ya realizaron la lámina y la expusieron el 16/07, solo deberán incluir este último cuestionario.
09.30 HS. El contexto del Área de Estudio.
Cada grupo traerá a clase una cartografía (borrador) representativa de un avance de su visión interpretativa de la inserción territorial del AE en el Gran la Plata. Punto de partido: entrega del TP 2.
A tal fin, se deberá revisar:
· La Síntesis del Diagnóstico de los Lineamientos de la RMBA (ppt de la cátedra)
· Las Conclusiones del Diagnóstico -matrices y cartografía- referido al PE LP 2030 (ppt de la cátedra).
(Para complementar la información, se adjuntan mapas del GLP elaborados por parte de un Equipo de Especialistas contratados (BID) para aportar información para la realización dicho Plan).
Con la producción grupal, se realizará un trabajo en comisión a fin de ajustar las cuestiones centrales relacionadas con las variables señaladas en la Guía TP 3 (*) que enmarcan e inciden sobre el territorio a analizar.
(*) “sistema movimientos /usos del suelo/ medio natural/ población y actividades económicas/ gestión territorial”.
12.00 HS. En relación al texto de Borja-Castells, se conversará sobre los aspectos centrales del texto y eventuales dudas o cuestiones que se desprendan de su lectura.
█Teorías Territoriales - Planificación
Territorial 1 y 2
Durante el 2/7 se desarrolló la “Jornada Periurbano platense, entre el crecimiento urbano y la producción hortícola”.
Los asistentes discutieron y analizaron problemáticas y estrategias de abordaje sobre los territorios periurbanos metropolitanos, de transición entre lo urbano y lo rural. Participaron estudiantes de los tres niveles de la cátedra y expusieron sus puntos de vista actores sociales de distintos estamentos con incidencia sobre el periurbano platense:
EXPOSITORES ESPECIALISTAS: Guillermo Hang (Facultad de Cs. Agrarias y Forestales, UNLP) - Laura Camera y Carolina Murga (Consultorio Legal UNLP)
PRODUCTORES: Roberto Gesualdo y Walter Martins Chalao (APASUR) - Jorge Ortiz y Elías Amador (Unión de Trabajadores de la Tierra) – Martín Javier Cardoso y Marcelo Baguinho Da Ponte (Cooperativa Argentina de Floricultores)
GESTION PROVINCIAL: Esteban Serra (Dirección de Horticultura, Floricultura y Fruticultura. Ministerio de Agroindustria, PBA.)
COMUNIDAD LOCAL: Arq. Carol Arzán (Referente de Arturo Seguí)
PRODUCTOR INMOBILIARIO: estuvo ausente
GESTION LOCAL: estuvo ausente
MATERIALES APORTADOS POR LOS EXPOSITORES ACADEMICOS
TRABAJO PRACTICO N° 2 Desde las 9:00 Se desarrollará una clase de taller con CORRECCIÓN OBLIGATORIA. Se deberá asistir con los siguientes productos elaborados durante el primer cuatrimestre y durante la jornada de actores sociales de 2/7:
1) Los marcos teóricos de referencia para el análisis de la CONFIGURACIÓN URBANA y ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA, que incluye las ideas y conceptos clave sobre:
1.1 CONFIGURACIÓN: Estructuración del espacio y configuración urbana desde distintas perspectivas: perceptual y sistémica. Tipología de componentes del espacio urbano
1.2 ORGANIZACIÓN SOCIAL: Producción de ciudad: Actores, lógicas estrategias y relaciones. Modos de producción del espacio: formal e informal. Condiciones, procesos y problemáticas sociales.
Formato: El marco teórico de referencia deberá desarrollarse en una carpeta A4. Se sugiere que también incluya imágenes y referencias sobre el análisis de los sectores urbanos.
2) La exploración de los sectores urbanos de arquitectura desde cada una de esas dimensiones y enfoques: 2.1 CONFIGURACIÓN:
Aproximación perceptual. Aproximación sistemática
2.2 ORGANIZACIÓN SOCIAL:
Producción social de ciudad, gestión urbana y actores sociales. Mapa de actores y reflexión sobre la jornada del 2/7. Expresión espacial de lo social (condiciones de vida, procesos y problemáticas sociales).
Formato: el Análisis del sector urbano debe desarrollarse en formato A3. Deberán incluirse referencias del marco teórico de referencia que permitan la comprensión y explicación del análisis.
3) La identificación preliminar de interacciones entre la configuración y la organización social y gestión urbana. Conclusiones.
TRABAJO PRACTICO N° 2 AULAS 1 y 2 8:00 hs. TRABAJO EN COMISIONES. Fase Diagnóstico.
Trabajaremos en dos momentos:
1. Discusión sobre los registros tomados de las distintas miradas y experiencias presentadas en la mesa de actores desarrollada el martes 2 de julio.
2. Análisis sistemático del sector urbano: Configuración (medio natural y medio construido) Trabajo en equipos con la modalidad taller, se prestará atención a:
Subsistema Natural: ¿qué elementos del medio natural están presentes en el área, qué generan?, ¿hay áreas degradadas?, ¿hay áreas con inconvenientes en el escurrimiento superficial?, ¿qué limitantes hay al crecimiento y a la conectividad?, ¿Existen espacios forestados?
Subsistema construido:
TRAZADO Y SUBDIVISIÓN: ¿cómo es?, ¿hay distintas configuraciones, porqué, cómo se dispone? ¿Qué limitaciones expone?; ¿qué tipos de calles hay? ¿Cómo se disponen los grandes bloques sin subdividir? ¿Cómo es el encuentro con el curso de agua y el trazado ferroviario?
OCUPACIÓN PARCELARIA: ¿qué sectores se encuentran más ocupados, hay sectores vacíos, por qué? ¿Qué relación tiene con el trazado y la subdivisión? ¿se identifican sectores de ocupación reciente?
TEJIDO URBANO: ¿cómo es, hay distintos tipos (compacto, semi-compacto, abierto? ¿hay relación entre el tejido y la calidad edilicia?
USOS DEL SUELO: ¿cuál es el uso predominante?, ¿hay situaciones diferenciales respecto de la ocupación y apropiación del suelo en el uso residencial? ¿Cómo es la distribución y complejidad de los equipamientos sociales?, ¿Existen usos comerciales, talleres o industrias? ¿cómo se localizan (dispersos, concentrados, en línea), dónde? ¿hay espacios abiertos, equipamientos deportivos y recreativos, espacios verdes públicos, espacios productivos, etc.? ¿Cómo se usan? ¿Cómo se relacionan los usos urbanos con los destinados a cultivo bajo cubierta?
INFRAESTRUCTURAS: ¿cómo es la situación de las distintas infraestructuras? ¿Cuáles son las áreas servidas? ¿Qué áreas, cantidad de manzanas o población no tienen las infraestructuras básicas? ¿Existen áreas ocupadas sin infraestructura de servicios?
ESPACIO URBANO: ¿Cómo es el espacio público (calles, veredas, arbolado), existen espacios verdes? ¿Cómo se relaciona la urbanización con el arroyo y con los espacios abiertos?
SISTEMA DE MOVIMIENTOS: ¿se identifican calles con distintas jerarquías, porqué, cómo se conectan con el contexto?, ¿qué tipo de transportes circulan por allí?, ¿hay áreas más conectadas?
Se trabaja en base al material elaborado por los estudiantes en relación a la Jornada con Actores sociales (02/07) y al material de apoyo – Elaborar una lámina A3 con reflexiones críticas propias.
