jueves, 18 de mayo de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 30 de Mayo

Teorías Territoriales


9.00 hs.-11.00: DISCUSIÓN TEÓRICO – PRÁCTICA SOBRE LAS TEORÍAS PARA INTEREPTAR LA CIUDAD.
Para ello deberá asistirse a clase con los siguientes avances que serán debatidos por temas comunes:
1. Análisis del material bibliográfico de la UT N° 2 relacionado con la configuración urbana.
Para acompañar la lectura recomendamos la Guía de lectura UT N° 2 – TP N° 2. (Todos los estudiantes leen López. Y el resto suma un texto por integrante de grupo)
Traer las fichas bibliográficas, destacando: a) Conceptos, ideas centrales y/o metodologías que propone para analizar la configuración y; b) Aspectos que podrían ser útiles para describir el sector urbano.
2. Exploración del sector urbano de arquitectura. Elaborar nuevos registros a partir de los nuevos aportes teóricos.  Láminas A3.
11:00 -12.00 HS. PUESTA EN COMÚN
Resultado parcial: Láminas A3 (explicitarán y sintetizarán las reflexiones teorico practicas a que dé lugar el trabajo realizado hasta el momento)
Compartimos la Clase Teórica Nº 2. Prof. Dr. J. Carlos Etulain presentada el martes 16/5.

Planificación Territorial 1


Trabajo Práctico N° 2

Trabajaremos en cada comisión a partir de lo siguiente:

8:00 hs Trabajo en equipos o por mesas formadas por dos equipos a partir de retomar la discusión del Punto B iniciada la clase anterior sintetizando los Productos del Plan de Ordenamiento Urbano de Capitán Sarmiento (los contenidos principales del Diagnóstico y la Propuesta y la correspondencia entre ambos)

Resultado parcial: Lámina A3 con avances del Punto B



11:00 hs. Exposición de las láminas y discusión colectiva en cada comisión de los avances obtenidos.

Les acercamos la presentación de la Prof. Arq. Isabel Lopez




Planificación Territorial 2




08:30 CLASE DE APOYO: DIAGNOSTICO DE LA RMBA (En base al doc. Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires).

09:30 TRABAJO EN COMISION

PRE-ENTREGA: Cada grupo expondrá y entregará una Lámina A3 (dominantemente gráfica más –si fuera necesario-, una hoja A4 para texto ampliatorio/aclaratorio), desarrollando críticamente los contenidos incluidos en el Punto A de la Guía del TP 2.

10:30 DEBATE EN TORNO A TEXTOS DE LA BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Cada alumno deberá a traer a clase una síntesis (en una sola hoja A4) –que comentará y debatirá con sus pares- de los conceptos centrales de uno de los textos siguientes:

· ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

· Ciccolella, Pablo – Mignaqui, Iliana, 2009; Capitulo Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires, Argentina

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 1: Proceso de Planificación en el área metropolitana. El Gran Buenos Aires y su idea de ciudad” En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Ministerio de Obras Públicas. Provincia de Buenos Aires, Argentina

Se solicita que las lecturas sean distribuidas individualmente en los grupos de alumnos, de modo tal que en cada grupo se aborden los tres textos recomendados.

PUESTA EN COMÚN

Se explicitarán y sintetizarán las reflexiones a que dé lugar el trabajo de la fecha.

Se conversará sobre las actividades y resultados esperados para la clase próxima.


Les acercamos la presentación de la Prof. Arq. María Julia Rocca




jueves, 4 de mayo de 2017

█ CICLO LECTIVO 2017 – 9 de Mayo



La cátedra luego de dos reuniones de su cuerpo docente ha decidido adherir al paro convocado por CONADU y ADULP. Luego de un proceso prolongado de paritarias, se está de acuerdo con el reclamo que lo motiva.

La decisión adoptada por el cuerpo docente en las distintas asignaturas que componen la cátedra, fue acompañada mediante el diálogo con los estudiantes en relación a la situación actual de la educación universitaria pública. También se han programado las actividades curriculares a realizar por partes de los estudiantes sin asistencia docente para la jornada del martes 9 de mayo 2017, las cuales se retomaran el martes 16 de mayo 2017.

Asimismo se acordó continuar debatiendo la postura a adoptar frente a nuevos escenarios de paros y/o movilizaciones.

 

Teorías Territoriales


16 de Mayo
8:00 Hs Aula 9 Clase expositiva 2. Configuración urbana a cargo del profesor Dr. Juan Carlos Etulain.

MATERIALES BÁSICOS DEL TP N° 2:
·         Ficha del TP N° 2
·         Cronograma ajustado
·         Presentación del TP N° 2
DEBERÁ ASISTIRSE A CLASE CON LOS SIGUIENTES AVANCES:
1. Recuperar los aportes del  TP Nº 1:
·         Apuntar las proposiciones generales y conceptuales que pueden servir para el abordaje del sector urbano:
Conceptos que puedan colaborar para interpretar el sector urbano utilizado en arquitectura.
·         Revisar la propuesta de López (2016) en 1.4. La ciudad, ámbito específico del territorio/1.4.1 Nociones generales.

2. Analizar el material bibliográfico de la UT N° 2 relacionado con la configuración urbana:
Se deben destacar: a) Conceptos, ideas centrales  y/o metodologías que propone cada autor para analizar la configuración y; b) Destacar los que podrían ser útiles para describir el sector urbano.
(Todos los estudiantes leen López. Y el resto uno por integrante de grupo)

3. Recuperar los conocimientos previos sobre el sector urbano:
·         Análisis realizados en el taller de arquitectura.
·         Nuevos registros a partir de los conocimientos incorporados en el TP N° 1


Planificación Territorial 1


16 de Mayo
8:00 hs. Aula 2: Clase expositiva 3. La ciudad y la planificación urbana. Parte II. A cargo de la Profesora Isabel López. 

9:15 a 12:00 hs. Trabajo en las comisiones con el desarrollo del TP2

MATERIALES

Ficha del TP N°2
Ficha Guía para la lectura del Plan de Capitán Sarmiento


Presentación TP2 





Deberán asistir a clase con los siguientes avances:
1) La elaboración de Punto A. El proceso de gestión y formulación del Plan en una lámina A3. Les dejamos algunas preguntas guía para conducir la actividad:

  • ¿A partir de qué necesidades se inició el proceso de Planificación? 

  • ¿De dónde surge la iniciativa? ¿Con qué objetivos?, 

  • ¿Quiénes participaron en la elaboración del Plan? 

  • ¿Qué actores resultan relevantes?, 

  • ¿Qué etapas del Plan de Ordenamiento de Capitán Sarmiento se pueden identificar? 

  • ¿Cómo se encadenan? ¿Qué aspectos incluye cada una?

2) Lectura de los textos de la bibliografía de la UT2 asignados por los docentes

· IRACHETA CENECORTA, Alfonso Xavier, 1999; Capítulo 9. Punto 9.1. a 9.4 inclusive. Pp. 149 a 164.

· REESE, Eduardo, 2006; La situación actual de la gestión urbana y la agenda de las ciudades en Argentina. Puntos 1 y 2

Les acercamos la Clase expositiva 2. La ciudad y la planificación urbana. Dictada por Profesora Isabel López








Planificación Territorial 2



16 de Mayo
08:30 CLASE EXPOSITIVA Arq. Julia Rocca: La RM y la Planificación Territorial. Parte II

10:00 TRABAJO EN COMISION

Cada grupo expondrá una síntesis del análisis realizado a los textos aportados por la cátedra, en UNA SOLA lámina borrador de trabajo (formato A3). Oportunamente se indicará de qué modo se integrará -dicha lámina- a los resultados esperados de este TP.

Textos de base para dicho producto:

· GARAY, Alfredo: Lineamientos Estratégicos para el Área Metropolitana de Buenos Aires. IV Bienal Internacional de Arquitectura y Urbanismo. Revista del CAPBA Consejo Superior. Nro. 05/2010.

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 3: Algunas cuestiones de método. (Pág. 31 a 37) En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. MIVSP. Provincia de Buenos Aires, Argentina. (BIBLIOGRAFÍA DE PTII – UT 2).

A los efectos de ordenar el trabajo en función de los contenidos propuestos para dicha clase -Punto A de la Guía del TP 2 que se adjunta-, se puede utilizar el siguiente cuestionario – marco, que fuera adelantado en la clase del martes 2 de mayo. Se hará hincapié en los aspectos metodológicos (entre otros: temas centrales, dilemas, matrices escenarios, lineamientos, políticas) :


Guía TP N° 2

· Del estudio en cuestión: ¿Quién lo formula? ¿Qué motiva su realización? ¿Cuál es su propósito/finalidad?

· Del enfoque metodológico: ¿Qué particularidades tiene? ¿Cuáles son sus conceptos clave y cómo se los define?

· De los Ejes (Desarrollo, crecimiento y ambiental): ¿Qué cuestiones incluyen? ¿Cuáles son las problemáticas y cuáles los dilemas que presentan?

· De la propuesta institucional: ¿Cuál es la estructura que se promueve? ¿Cuáles son los alcances y cómo se vinculan: autoridad, coordinación, pacto, agencia?

Por otra parte, se recomienda avanzar –en la medida de lo posible- en la lectura y síntesis de los textos de la bibliografía básica de esta unidad. Especialmente para este momento:

· ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

· Ciccolella, Pablo – Mignaqui, Iliana, 2009; Capitulo Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires, Argentina

· SUBSECRETARÍA DE URBANISMO Y VIVIENDA- DPOUT, 2007; Capítulo 1: Proceso de Planificación en el área metropolitana. El Gran Buenos Aires y su idea de ciudad” En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Ministerio de Obras Públicas. Provincia de Buenos Aires, Argentina

12:00 Cierre con enunciación de conclusiones preliminares.


Les acercamos la clase presentada por la Prof. María Julia Rocca