jueves, 19 de mayo de 2016

█ CICLO LECTIVO 2016 – 31 de Mayo

Teorías Territoriales



Aulas 1 y 2: Segundo avance en el desarrollo de la actividad.

Deberá concurrirse con los avances producidos en el conocimiento del sector urbano:

  • Ideas y conceptos principales que sostienen el análisis.
  • Análisis de contextos 
  • Análisis de la configuración (subsistema natural y subsistema construido).
  • Primeras aproximaciones a las relaciones principales. 

Deberá concurrirse con material para trabajar y para realizar la exposición de lo producido. Se adjunta el siguiente material que podrá servir como complemento del análisis:



    Se utilizará como aportes teóricos los textos de Kullock (Tema III) y Lynch y la clase teórica del 17/5.


    Planificación Territorial 1



    Trabajo Práctico N° 2

    8:30 hs. Aula 10 y 11. Trabajo en las comisiones a partir de las siguientes tareas:

    • Discusión y síntesis del Punto B, los Productos del Plan de Ordenamiento Territorial de San Pedro (los contenidos principales del Diagnóstico y la Propuesta y la correspondencia entre ambos). Con apoyo de la bibliografía de la UT2 solicitada para esta clase:

    REESE, Eduardo, 2006; La situación actual de la gestión urbana y la agenda de las ciudades en Argentina. Puntos 1 y 2

    IRACHETA CENECORTA, Alfonso Xavier, 1999; Capítulo 9. Punto 9.1. a 9.4 inclusive. Pp. 149 a 164.

    • Enunciación de preguntas que reflejen dudas e interrogantes surgidos del análisis del POT de San Pedro, para trabajar en la segunda mitad de la clase.

    10:30 hs. Aula 10 Visita de integrantes del equipo técnico que elaboró el POT de San Pedro. Se trabajará en base a las preguntas que hayan surgido en las comisiones a partir del análisis del Plan o de nuevos interrogantes que puedan abrirse durante el intercambio.

    La intención estará puesta en que se dialogue sobre temas vinculados con la experiencia profesional como arquitectos en el proceso de formulación del Plan; el intercambio e interrelación con otras disciplinas; la experiencia en los momentos de acercamiento y aproximación al territorio y a los actores y; los ajustes metodológicos en relación a las etapas del proceso y la formulación de los objetivos.

    Además les dejamos las clases expositivas de la Arq. Isabel López

    Clase expositiva 2. La ciudad y el proceso de planificación. Parte I.





    Clase expositiva 3. La ciudad y el proceso de planificación. Parte II







    Planificación Territorial 2



    Actividades previstas
    08.30 hs.
    Presentación de una clase de apoyo sobre los Lineamientos de la RMBA (2da. Parte).

    09.30 hs. Trabajo en sub - Comisiones:

    Cada grupo de alumnos muestra los avances realizados, e interactúan con otros grupos, con los contenidos del Punto B. a. de la Guía del TP (Métodos: Identificación de los grandes temas. Participación. Dilemas y escenarios. Matrices: elementos componentes). En función de ello, los grupos ajustan su producción.

    11.00 hs. Puesta en común: Los grupos exponen el grado de avance de su producción: Láminas (de trabajo) conteniendo esquemas que sinteticen lo abordado y las conclusiones preliminares.

    12.30 hs. Se anuncian las consignas para la próxima. Fin de la actividad

    Se adjunta el siguiente material:

    Cap. III “Algunas cuestiones de Método”. En Lineamientos Estratégicos para la Región Metropolitana de Buenos Aires. Subsecretaría de Urbanismo y Vivienda- DPOUT, 2007.


    Se reitera la recomendación de lectura de los siguientes textos de la bibliografía básica.

    ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina

    CICCOLELLA, Pablo – MIGNAQUI, Iliana; 2009; Cap. Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires.

    jueves, 12 de mayo de 2016

    █ CICLO LECTIVO 2016 – 17 de Mayo

    Teorías Territoriales



    9:00hs. Aula 2. Teórico 2. La Configuración de la ciudad (Parte 1). Profesor Dr. Juan Carlos Etulain

    Para optimizar la organización del aula, se sugiere acudir a clase con 15 minutos de antelación.

    Luego de la presentación, en Aulas 1 y 2: Segundo avance en el desarrollo de la actividad:

    Para ello se requiere asistir a clase con la lectura realizada y los respectivos registros síntesis de los siguientes materiales:

    · KULLOCK, David, 1994; Tema III. Aspectos Descriptivos de los Fenómenos Urbanos y Tema 4. Actores Sociales. En Arquitectura y Ciudad ´94. Tomo B. FADU-UBA. Buenos Aires, Argentina (link).

    · LYNCH, Kevin, 1998; Capitulo 1: La imagen de la ciudad y Capítulo 3: La imagen de la ciudad y sus elementos. (PP. 47 a 50). La Imagen de la Ciudad. Editorial Gustavo Gili, S.A. Primera edición 1960, 3° edición. Barcelona, España (link)

    Además deberá concurrirse con los avances producidos en el análisis, esquema metodológico, contextos y primera aproximación al sector. Se realizará una exposición.



    PD Se adjunta el siguiente material:

    · Presentación TP N° 1 






    Planificación Territorial 1



    Trabajo Práctico N° 2
    8:30 hs. Aula 10: Clase expositiva 3. La ciudad y el proceso de planificación. Parte II a cargo de la Prof. Isabel López.

    Luego se trabajará en las comisiones desarrollando el trabajo en taller, con la elaboración del Punto B. Los productos del Plan.

    Como cierre de la clase, a las 11:30 hs., realizaremos la exposición de las láminas elaboradas y la discusión colectiva de los avances obtenidos.

    RECUERDEN CONCURRIR A CLASE CON LA DOCUMENTACIÓN DEL P.O.T. DE SAN PEDRO PREVIAMENTE LEÍDA



    Planificación Territorial 2



    Actividades previstas
    08.30 hs. Trabajo en sub - Comisiones:

    Los distintos grupos de alumnos interactuarán en base a lo realizado en relación al Punto A de la Guía del TP: El proceso de gestión y formulación del Estudio; apartado a: Surgimiento de la necesidad de su realización y b: Definición del ámbito territorial (región metropolitana) y de su contexto. El PET nacional y los Lineamientos RMBA. En función de ello, cada grupo ajusta su producción.

    10.30 hs. Pausa

    10.45 hs. Puesta en común: Los grupos exponen el grado de avance de su producción: Láminas (de trabajo) conteniendo esquemas que sinteticen lo abordado y las conclusiones preliminares.

    12.20 hs. Se informa la actividad para la semana próxima (Punto B: Métodos: Identificación de los grandes temas. Participación. Dilemas y escenarios. Matrices: elementos componentes). La cátedra aportará el material necesario.

    12.30 hs. Fin de la actividad



    PD Se adjunta el siguiente material:

    · Clase de apoyo: 10/05/2016.

    · Documento de cátedra: Relación Lineamientos RMBA y PET.

    Se recomienda comenzar la lectura de los siguientes textos de la bibliografía básica, que estarán disponibles hacia fines de la semana en curso:

    ABBA, Artemio y otros, 2010; El mapa social de la Región Metropolitana de Buenos Aires en 2010. Una caracterización de la estructura socio-territorial y una mirada a las transformaciones recientes a partir de los mapas sociales. (Pp. 17 a 49). En Metrópolis en Mutación. Editorial Café de las Ciudades. Colección Territorio. Buenos Aires, Argentina


    CICCOLELLA, Pablo – MIGNAQUI, Iliana; 2009; Cap. Capitalismo Global y Transformaciones metropolitanas: Enfoques e instrumentos para repensar el desarrollo urbano. (Pp. 35 a 50). En Otro desarrollo Urbano. Ciudad incluyente, justicia social y gestión democrática. CLACSO libros. Buenos Aires.



    BORJA, Jordi, 2014; Cap.: Gobierno del territorio. Estrategias metropolitanas. (Pp. 71 a 108). En Revolución urbana y derechos ciudadanos. Buenos Aires, Argentina

    jueves, 5 de mayo de 2016

    █ CICLO LECTIVO 2016 – 10 de Mayo

    Teorías Territoriales



    9:00hs. Aula 2. Presentación Trabajo Práctico N° 2

    Los materiales que se utilizarán para el desarrollo del trabajo práctico son los siguientes:


    Para optimizar la organización del aula, se sugiere acudir a clase con 15 minutos de antelación.

    Luego de la presentación, en Aulas 1 y 2: Primer avance en el desarrollo de la actividad:

    Para ello se requiere asistir a clase con registros documentales que den cuenta del primer cercamiento al sector de localización del terreno de arquitectura. Para ello se partirá de la reflexión final individual del TP N° 1, sugiriéndose la realización de:

    • Entrevistas.

    • Secuencia de registros gráficos.

    • Relevamiento fotográfico y audiovisual.

    Planificación Territorial 1



    Trabajo Práctico N° 2 
    8:30 hs. Aula 10: Clase expositiva 2. La ciudad y el proceso de planificación. Parte I a cargo de la Prof. Isabel López.

    Luego trabajaremos en las comisiones en la elaboración del Punto A. El proceso de gestión y formulación del Plan en dos momentos:

    · Trabajo en taller, por equipos de 4 o 5 integrantes. Se iniciará el análisis del POT de San Pedro y la construcción de una lámina A3 con los avances.

    · Exposición de las láminas y discusión colectiva en cada comisión de los avances obtenidos.

    Recuerden traer materiales para trabajar en clase y Documentación de apoyo para el análisis del Plan de Ordenamiento Territorial de San Pedro.


    También les dejamos la presentación del TP2 y del POT de San Pedro expuesta el martes 03/05


    Planificación Territorial 2



    Actividades previstas

    08.30 hs: CLASE EXPOSITIVA NRO 3. (Arq. María Julia Rocca)

    10.00 hs. Pausa

    10.15 hs CLASE DE APOYO: La RMBA. Contexto, Configuración y Organización territorial.

    10.45 hs. Trabajo en Comisiones

    Se trabaja en clase con el Punto A de la Guía del TP: El proceso de gestión y formulación del estudio.

    12.30 hs. Fin de la actividad

    PD Se adjunta Guía del TP y PPS con la Clase de Presentación del TP.