█ CICLO LECTIVO 2023 - PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1 - T. P. N° 2

█ Planificación Territorial 1 

Martes 26 de Septiembre

A las 8.30 hs. en el aula 11 la prof. Arq. María Julia Rocca dará la clase expositiva correspondiente al Momento 3 del TP 2, instancia propositiva de la intervención planificada. Posteriormente en las comisiones, en las aulas 11 y 22, se realizará un ejercicio breve como inicio de la práctica del M3, última fase del TP.

Por favor asistir con materiales para trabajar en taller: cartografía base limpia, papel calco y lápices de colores.

Les acercamos la clase del 26 de Septiembre

Arq M J Rocca Pt1 Intervencion 2023

Leer más publicaciones en Calaméo

Pautas de entrega TP 2

█ CICLO LECTIVO 2022 T. P. N° 1

 

█ Teorías Territoriales

31 de Mayo de 2022

CLASE MAGISTRAL AULA 20, 9.00 hs.

Dictada por la profesora Arq. Isabel López "Teorías para la interpretación de la Economía Urbana".

█ CICLO LECTIVO 2019 – 16 de Abril

█ Teorías Territoriales

TRABAJO PRACTICO N° 1
9:00 AVANCE EN LA ACTIVIDAD PRÁCTICA N° 1

Se trabajará en comisión. Se deberá asistir con las lecturas realizada y sistematizada (resúmenes, fichas de lectura, mapas conceptuales u otro registro) del siguiente material de la bibliografía básica de la UT1:

o KULLOCK, David, 1994; ¨Capítulo 7. Política y Planificación Urbana. Punto 7.1. Desarrollode la Planificación Urbana¨. En Arquitectura y Ciudad ´94. Tomo A. FADU-UBA. Buenos Aires, Argentina.

o SCHNEIER MADANES, Graciela, 2006; Capítulo 5. Las formas dela ciudad a la hora de la globalización. En Ciudad y ciudadanos. Alderoqui, Silvia y Penchansky (Compiladoras). Editorial Paidós. Buenos Aires. Argentina.

También se deberá traer la sistematización de los materiales trabajados las clases anteriores:

o LOPEZ, Isabel (2016): Parte 1: El territorio y la Ciudad, en "Del territorio y la ciudad al Proyecto" (inédito). Apuntes de Cátedra. FAU-UNLP. La Plata, Argentina. Puntos I.1 (I.1.1 y I.1.2); I.2; I.3 (1.3.1) y 1.4 (1.4.1)

o CARRILLO, Isabel, 2006; Capítulo 4. Ecología urbana y desarrollo sustentable de las ciudades. En Ciudad y ciudadanos. Alderoqui, Silvia y Penchansky (Compiladoras). Editorial Paidós. Buenos Aires. Argentina.

o GUREVICH Raquel, 2005; Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tresaproximaciones. En Sociedades y Territorios en tiempos contemporáneos. Una introducción a la enseñanza de la geografía. Editorial Fondo de Cultura Económica S. A., Buenos Aires, Argentina. Pp. 47 a 53

Además se deberán traer los avances realizados hasta el momento en la elaboración de:

1. Marco teórico de referencia del trabajo basado en los conceptos clave.

2. Reflexión sobre la interpretación de la ciudad actual, en particular sobre la problemática del crecimiento extensivo.

█ Planificación Territorial 1

TRABAJO PRACTICO N° 1
8:00 HS AULA 2: Clase expositiva 1. La intervención territorial planificada. A cargo del Prof. Juan Carlos Etulain

Luego trabajaremos en las comisiones en dos momentos:

1. Construcción de Lámina síntesis que integre los conceptos claves: Problemas urbanos (ejemplificando con el crecimiento urbano sobre territorios rurales) – planificación urbana – instrumentos de planificación – actuación del arquitecto

2. Seminario con presentación de lámina síntesis

█ Planificación Territorial 2

TRABAJO PRACTICO N° 1
9:00 Se trabaja en pares (o ternas) de grupos acerca de los contenidos de la lectura solicitada (Pujadas), acordando cuestiones centrales a presentar en plenario.

11:30 Puesta en común. En reunión plenaria de la Comisión, se exponen y se debate sobre las síntesis elaboradas en clase. Relacionar conclusiones con avances precedentes.

Identificar y definir nuevos conceptos clave del Seminario: expansión urbana, periurbano, parque agrario, otros.

12:30 Fin de la transmisión.


Nota: Para quienes aún no lo hayan hecho, se recomienda tomar lectura del caso obrante en la Guía del TP: Parque Agrario al este de Córdoba (Capital); en CAFE DE LAS CIUDADES. http://www.cafedelasciudades.com.ar/sitio/contenidos/ver/132/el-parque-agrario-del-este-de-cordoba.html

█ CICLO LECTIVO 2018 – 10 de Julio

█ Teorías Territoriales

09:00 hs Aula 2.

CLASE TEORICA Y CORRECCIÓN OBLIGATORIA: EXPLORACIÓN DE UN SECTOR DE LA CIUDAD A PARTIR DE TEORÍAS URBANAS

8: 45 Clase Teórica La Organización de las Actividades Económicas en la Ciudad. Profesora Isabel López.

Luego, se desarrollará la corrección obligatoria de todos los avances producidos en el Trabajo Práctico. Deberá asistirse a clase con una pre entrega que de cuenta de los materiales teóricos y del análisis del caso (máximo 6 laminas).

Se sugiere incorporar los siguientes contenidos principales:

• Laminas 1 y 2 TEORIAS PARA LA INTERPRETACIÓN DELA CIUDAD: Presentación y argumentación teórica general. 

• Lamina 3 -4 CONFIGURACIÓN URBANA: argumentación teórica específica y exploración del caso (procesos espaciales estructurales, exploración urbana desde distintas perspectivas (perceptual y sistémica), tipología de compontes del espacio urbano. 

• Lamina 4 ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA: argumentación teórica específica y exploración del caso (procesos sociales estructurales, caracterización social, formas de producción de ciudad formal e informal, actores sociales y gestión urbana). 

• Lamina 5 ORGANIZACIÓN ECONOMICA URBANA: registros de lecturas específicas. Dericke y Lopez Item 1.4.2b. 

• Lamina 6 SÍNTESIS / REFLEXIÓN FINAL 

Se recuerda que la Unidad Temática 1 sirve como marco general y que la Unidad Temática 2 tiene bibliografía específica para cada tema. Además existe el banco de materiales que puede servir para pensar posibles formas de graficar diversos aspectos de la entrega.

█ Planificación Territorial 1

TRABAJO PRACTICO 2
8:00 hs. Trabajo en las comisiones con la corrección de los avances del análisis urbano.

Para esto es importante que tomen como referencia las entregas del Taller de 2017 publicadas la semana pasada y la clase de Análisis Urbano de la Arq. Ma. Julia Rocca del martes 03 de julio. 

También, les dejamos algunas preguntas para conducir el análisis:

Inserción territorial: ¿Cuáles son los territorios de pertenencia? (vías de acceso regional, Gran La Plata, cuenca del Arroyo del Gato); ¿Qué tipo de relaciones establece y de qué forma? (áreas urbanas, rurales y periurbanas). ¿qué características del soporte natural son determinantes (críticos y positivos) de las condiciones ambientales urbanas (aptitud del suelo, escurrimientos, barreras, recursos, planicie de inundación, paisaje, etc.)?

Organización Urbana: ¿Cómo es su población, cómo se percibe su calidad de vida, qué necesidades tiene, como se evidencia?; ¿tiene rasgos identitarios?¿La sociedad local está organizada, en torno a qué temas/instituciones? ¿qué actores se identifican?¿Qué actividades económicas se desarrollan en el área de estudio? ¿De qué trabaja la población del área?; ¿qué actores se destacan?

Indagar sobre el valor del suelo en el área (consultar precios de acuerdo a carteles de venta observados en la visita)

Configuración urbana
Subsistema Natural: ¿qué elementos del medio natural están presentes en el área, qué generan?, ¿hay áreas degradadas?, ¿hay áreas con inconvenientes en el escurrimiento superficial?, ¿qué limitantes hay al crecimiento y a la conectividad?

Subsistema construido:
TRAZADO Y SUBDIVISIÓN: ¿cómo es?, ¿hay distintas configuraciones, porqué, cómo se dispone? ¿Qué limitaciones expone?; ¿qué tipos de calles hay? ¿Cómo se disponen los grandes bloques sin subdividir? ¿Cómo es el encuentro con el arroyo y los cursos afluentes?

OCUPACIÓN PARCELARIA: ¿qué sectores se encuentran más ocupados, hay alguno saturado, hay sectores vacíos, por qué?¿Qué relación tiene con el trazado y la subdivisión? ¿Se identifican sectores de ocupación reciente?

TEJIDO URBANO: ¿cómo es, hay distintos tipos? ¿hay relación entre el tejido y la calidad edilicia?

USOS DEL SUELO: ¿cuál es el uso predominante?, ¿hay situaciones diferenciales respecto de la ocupación y apropiación del suelo en el uso residencial? ¿Cómo es la distribución y complejidad de los equipamientos sociales?, ¿Existen usos comerciales, talleres o industrias?¿cómo se localizan (dispersos, concentrados, en línea), dónde?¿hay espacios abiertos, equipamientos deportivos y recreativos, espacios verdes públicos, espacios productivos, etc.?¿Cómo se usan?

INFRAESTRUCTURAS: ¿cómo es la situación de las distintas infraestructuras? ¿Cuáles son las áreas servidas? ¿Qué áreas, cantidad de manzanas, parcelas o población no tienen las infraestructuras básicas?¿Existen áreas ocupadas sin infraestructura de servicios?

ESPACIO URBANO: ¿Cómo es el espacio público (calles, veredas, arbolado), existen espacios verdes?¿Cómo se relaciona la urbanización con el arroyo?

SISTEMA DE MOVIMIENTOS: ¿se identifican calles con distintas jerarquías, porqué, cómo se conectan con el contexto?, ¿qué tipo de transportes circulan por allí?, ¿hay áreas más conectadas?

Materiales para descargar:
- Plano del Partido de La Plata de trazado y subdivisión en CAD. (Publicado con anterioridad)

- Imagen satelital del área de estudio (Publicado con anterioridad)

- Plano con red hidrográfica, curvas de nivel y suelo decapitado y cavas.

- Plano de cobertura de la red de agua  

- Plano de cobertura de la red de desagües cloacales 

- Plano de villas y asentamientos 

- Planos construidos con datos del Censo Nacional de Población de 2001 y 2010: Densidad de población, NBI, vivienda crítica) 

Agregamos del recorrido realizado, el audio de una entrevista realizada en Biblioteca popular de 521 y 140.



10:00 hs. MESA REDONDA SOBRE INUNDACIONES URBANAS EN LA PLATA 

SALÓN DE ACTOS FAU.
El próximo martes 10 de julio, a las 10:00 hs., se realizará una mesa redonda a la que han sido convocados actores del campo académico, profesional y de la gestión pública. 

Esta es una actividad organizada en forma conjunta con Planificación Territorial 2 (LRE), en la que los invitados expondrán sus visiones sobre las inundaciones urbanas en la cuenca del Arroyo del Gato -y otras problemáticas asociadas a dicha cuestión-, tema en que trabajan actualmente ambos niveles de la Cátedra.

Para tal evento, se aguarda la participación de los siguientes invitados:

• Ing. Marcelo Rastelli – de la Subsecretaría de Infraestructura Hidráulica del Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos de la Provincia de Buenos Aires. 

• Viviana Pereira – Dirigente Social con experiencia de trabajo en el área de estudio. 

• Dra. Sandra Grahl – Integrante del Proyecto PIO (sobre Inundaciones urbanas en La Plata) por la Facultad de Derecho de la UNLP. 

• Lic. Guillermo Baldelló - Jefe de Departamento Comité de Cuencas y Consorcios en Autoridad del Agua Provincia de Buenos Aires 

█ Planificación Territorial 2

TRABAJO PRACTICO 2

08:30 hs. Clase Expositiva. La RM y la Planificación Territorial. P2. (Prof. Arq. María Julia Rocca)

10:00 hs. MESA REDONDA SOBRE INUNDACIONES URBANAS EN LA PLATA 
En el Salón de Actos de la FAU.

Actividad Conjunta con Planificación Territorial 1
(ver entrada de Planificación Territorial 1)


12:00 hs. Trabajo en Comisión.

Se regresa al Aula 8 para el cierre de la clase con cada docente.

Se plantearán las consignas para la continuidad de la práctica post- vacaciones.

12:30 hs. Fin de la actividad.

█ CICLO LECTIVO 2018 – 3 de Julio

█ Teorías Territoriales

EXPLORACIÓN DE UN SECTOR DE LA CIUDAD A PARTIR DE TEORÍAS URBANAS
Durante la jornada se desarrollará se desarrollará un esqucio para abordar la ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA DEL SECTOR. Para ello se organizará la clase de la siguiente manera:

1) ANALISIS DEL MATERIAL TEORICO. Deberá asistirse a clase con los registros del material teórico:

Productos esperados: Mapa conceptual y argumentación teórica para el abordaje de la organización social. Deben incluirse los siguientes conceptos principales: organización social. Procesos estructurales relacionados con la organización social. Gestión urbana. Actores sociales. Modos de producción del espacio: formal e informal.

2) REFLEXIÓN TEÓRICA. Deberá asistirse a clase con avances.

A partir de los contenidos propuestos por el material bibliográfico, y de la clase teórica de la profesora María Julia Rocca, se propone que cada grupo explore por lo menos algún aspecto propuesto por el material teórico que resulte representativo en su sector urbano en relación a los siguientes temas: A) Producción de la ciudad: formalidad – informalidad; B) Actores sociales y gestión de la ciudad; C) Condiciones de vida de la población

Productos esperados: registros gráficos que den cuenta de por lo menos alguno de los aspectos propuestos por el material teórico. Ejemplos: representación gráfica de actores clave en torno a una problemática del sector urbano; análisis de cartografía temática de indicadores censales; registro de expresiones espaciales de condiciones sociales.

Se recuerda que existe el banco de materiales que puede servir para pensar posibles formas de graficar diversos aspectos de la entrega.

Se agrega la CLASE TEÓRICA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y LA GESTIÓN DE LA CIUDAD de la Profesora Ma. Julia Rocca:

█ Planificación Territorial 1

TRABAJO PRACTICO 2

8:00 hs. Clase expositiva 5. El Análisis Urbano como método de interpretación de la Ciudad. Diagnóstico, Parte 1. Arq. María Julia Rocca.

9:30 hs. Trabajo en las comisiones con las siguientes tareas:

1. Enchinchada con los avances de la Visita al área de estudio.

Exposición de los grupos de cada zona del Área de Estudio. (intercambio de grupos de trabajo)

2. Fase de diagnóstico -análisis sistemático. Inicio del Punto A. Descripción y Explicación.
Tomando como marco la clase expositiva sobre análisis urbano y los datos relevados en la visita comenzar a trabajar en clase con la Organización y Configuración. Los planos a construir y datos a identificar e interpretar para el análisis son:

• Inserción territorial en la RMBA, en el gran La Plata, en la Cuenca del Gato. 

• Organización: mapa de actores, identificación de actividades productivas y reproductivas, Datos sociodemográficos del Censo 2010. 

• Configuración: Medio natural, Trazado y subdivisión, Ocupación del suelo, Tejido, Espacio urbano, Usos del suelo, Infraestructuras de servicios, Sistema de movimientos. 

Para la construcción de los planos será necesario considerar la clase expositiva del día. Además, les dejamos, como ejemplo, entregas realizadas por estudiantes de la cátedra en años anteriores.

3. Devolución TP1

les dejamos algunas imagenes de la salida a campo

█ Planificación Territorial 2

TRABAJO PRACTICO 2 

08:30 hs. Trabajo en Comisión.

Los grupos de estudiantes compartirán los avances realizados en la recopilación y análisis de la información y cartografía suministrada, y en la visita al área.

1. PARA EL CONTEXTO DEL A.I. Se apunta a reconocer y valorar la inserción territorial (Gran La Plata) y la pertenencia funcional (Cuenca Aª del Gato) del AI, en términos de:

Medio natural, clasificación territorial (urbano, periurbano, rural) e infraestructura circulatoria. Reconocimiento de las amenazas y oportunidades procedentes del entorno para con el AI.

Producto final esperado (PARA LA ENTREGA): Síntesis valorativa del contexto en relación al AI.

2. PARA LA CARACTERIZACIÓN DEL A.I. Se promueve la clasificación e interpretación de la información relevada, conforme a lo planteado en la guía del TP:

Medio natural y cursos de agua / Trazado y parcelamiento / Accesibilidad e infraestructuras para la movilidad / Ocupación del suelo / Usos del suelo / Población con NBI. Villas y asentamientos.

Producto final esperado (PARA LA ENTREGA): Síntesis de la estructura territorial del AI

3. PARA LA VALORACIÓN DEL A.I. Seguidamente y conforme a lo observado en el Punto 1 y a la conceptualización de riesgo (amenaza + vulnerabilidad), expresada en la bibliografía y en la clase expositiva del 26/06, se procederá al:

Identificación de conflictos, tendencias y potencialidades del AI (incluyendo los grandes espacios abiertos)/ Reconocimiento de áreas según grados diferenciales de riesgo hídrico.

Producto final esperado (PARA LA ENTREGA): Síntesis valorativa del AI

11:00 hs. Puesta en común.

Se exponen y comparten los avances logrados al momento.

12:00 hs. Preparación para Jornada con actores sociales del AI y su entorno.

En función del perfil de los actores convocados y los interrogantes construidos al momento del análisis en curso, se elaborará –de modo colectivo- un cuestionario preliminar para formular el martes próximo.

Se adjunta Recomendaciones material de apoyo para la visita al AI y localización ARTEH (Áreas de Retención de Excesos Hídricos - Depto Hidráulica - FI - UNLP).

█ CICLO LECTIVO 2017 – 4 de Octubre

█ Teorías Territoriales

1. EXPOSICIÓN Y ENTREVISTA SOBRE EL CASO DE REFLEXIÓN CRÍTICA.
Arq. Diego Deluchi, Secretario de Planeamiento, Obras y Servicios de la UNLP (9:00 horas en el aula 9).

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA
Para avanzar en el caso de reflexión crítica se deberá acudir a clase con los avances del trabajo en formato papel que deberán incluir los siguientes contenidos mínimos:

2.1 Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:

·         Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor (se sugiere revisar las preguntas para la reflexión incluidas en la ficha guía de lectura).

·         Identificación de referencias teóricas para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.

2.2 Avance en la exploración del caso de análisis:

• Contextos estructurantes de la intervención. 
• Lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor. Instrumentos con los que se relaciona (planes, programas y proyectos).
• Principales definiciones y componentes de la intervención en el Parque de Ciencia y Tecnología Medellín. Actores involucrados.
• Otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos que colaboran a los lineamientos y objetivos del plan de ordenamiento.
• Razones por las cuales se la identifica como una “Intervención Urbana Planificada”.

Deberá ponerse énfasis en la articulación teórico práctica (formato: laminas A3, máximo 6).

3. MATERIALES BÀSICOS DEL TRABAJO PRÀCTICO:

• Bibliografía básica de la UT N° 3 - Guía de lectura del TPN° 3
• Ficha complementaria sobre Casos de Análisis y Reflexión -  Presentación caso de análisis
• Clase teórica sobre la intervención en la ciudad

█ Planificación Territorial 1

8:00 hs. Trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:

1. Revisión y ajuste de los avances de la propuesta: Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano y definición del modelo urbano deseado.

2. Elección del proyecto urbano a desarrollar.

Deberán concurrir a clase con los avances realizados y materiales para continuar trabajando en taller.

█ Planificación Territorial 2

08:30 TRABAJO EN CLASE

Se continúa con el desarrollo de los contenidos del M3 del TP 3, lo que implica la formulación de objetivos y lineamientos para el ordenamiento urbano territorial del área de estudio pudiendo ser desagregados según el criterio que entienda más conveniente cada grupo.

Se han sugerido –no obstante- dos alternativas:

• por sistemas (i. de movimientos; ii. de espacios abiertos y unidades ambientales; y iii. de las áreas urbanizadas, a urbanizar, no urbanizables y rurales y los grandes equipamientos); o bien

• por matrices (ambiental, de crecimiento y de desarrollo).

En cualquier caso, se solicita tener presente la necesidad de esbozar recomendaciones para la gestión de un territorio con múltiples jurisdicciones involucradas.

Se reitera la necesidad de acompañar -con esquemas gráficos-, la redacción de los Lineamientos, sabiendo que no todos pueden ser espacializados y algunos tal vez requieran más de un esquema para su visualización.

A tal fin, se adjunta el archivo conteniendo la clase de apoyo del día 26/09.

11:30 PUESTA EN COMUN

Se exponen los avances logrados y se presentan las consignas para la última clase de corrección: Síntesis, Conclusiones y formulación del Modelo Deseado.

12:30 FIN DE LA TRANSMISION

█ CICLO LECTIVO 2017 – 12 de Septiembre

█ Teorías Territoriales

9.00   AVANCE EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO PRÁCTICO N° 3

Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:

·        Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor.

·        Identificación de referencias para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.

Se sugiere revisar la entrada anterior con la bibliografía basica de la UT N° 3 y la guía de lectura del TPN° 3

11.30   PRESENTACIÓN CASO DE ANALISIS: Parque de Ciencia y Tecnología  de Medellín, Colombia (Arq. Licia Ríos) 

█ Planificación Territorial 1

Pre entrega de la Etapa 1. Diagnóstico Urbano.

8:00 hs. Aula 2. Clase expositiva 8: La Intervención Planificada. A cargo de la Prof. Ma. Julia Rocca.

Luego, trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:

- Devolución de pre-entregas Etapa 1. Diagnóstico

- Inicio de desarrollo de la etapa propositiva.

Deberán concurrir a clase con la lectura previa de los siguientes materiales:

- KULLOCK, David (1994): Capítulo 5. Tomo A. Editorial CEADIG, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.

- Plan de Ordenamiento Urbano y Territorial del Partido de Ensenada y Estrategias de Desarrollo Local. (Recorte sobre la propuesta para El Dique)

Les dejamos la presentación del martes 5/9 de la Etapa II del TP3.

█ Planificación Territorial 2

08:30 CLASE EXPOSITIVA:

Los Instrumentos de Planificación y Gestión Territorial. De las Directrices al Plan de Ordenamiento. Prof. Arq. Isabel López

10:00 TRABAJO EN COMISION

A partir de las conclusiones y recomendaciones de la pre-entrega, y con base en los contenidos desarrollados en la exposición precedente (Arq. López), se iniciará la Elaboración de Lineamientos de Reestructuración Territorial (TP 3 - M3).

Se recuerdan contemplar dos cuestiones.

· tomar como marco referencial la estrategia territorial del Estudio LE – RMBA, contemplando las propuestas para las diferentes matrices del escenario Integrado.

· Los lineamientos deben estar referidos a los mismos sistemas del M2:

- de movimientos;

- de espacios abiertos y unidades ambientales;

- de las áreas urbanizadas, a urbanizar, no urbanizables y rurales y los grandes equipamientos.

12:15 ENTREGA DE LA CARPETA TP 3 – M2

█ CICLO LECTIVO 2017 – 25 de Abril

█ Teorías Territoriales

9.00 HS. CLASE TEÓRICA (AULA 8). El territorio y la ciudad como objeto de estudio. Profesora Arq. Isabel López.

LUEGO. SEMINARIO: NOCIONES CENTRALESS. La actividad continuará con la integración de todos los materiales de la bibliografía básica y complementarios (Artículos periodísticos y documentales).

Se deberá concurrir a clase con todos los avances producidos hasta el momento, ajustados en función del último momento plenario:

• · Glosario con el desarrollo de los conceptos principales.
• · Mapa conceptual 
• · Fichas de lectura de la bibliografía básica

█ Planificación Territorial 1

Clase de cierre
Se trabajará en la producción de síntesis colectiva y en la finalización de los productos a entregar al finalizar la clase. Se construirá la síntesis precisando los conceptos clave y referenciándolos con ejemplos del área de estudio. Organizaremos la clase en los siguientes momentos:

8:00 hs ELABORACIÓN DE SÍNTESIS EN GRUPOS DE TRABAJO. Considerando los objetivos del Seminario, se construirán dos productos:

• · una lámina síntesis tamaño A3, con un mapa conceptual que contenga los conceptos-claves e integre los contenidos de las lecturas, los ejemplos aportados y la clase expositiva. 

• · Glosario de palabras claves: Problemas urbanos - planificación urbana - instrumentos - el rol del arquitecto en la intervención planificada.

10:00 hs REUNIÓN PLENARIA (por comisión): se expondrán las láminas de cada grupo. Se propiciará la discusión y reflexión sobre las palabras clave y los ejemplos de situaciones problemáticas identificados.

11:30 hs: ELABORACIÓN DE LA REFLEXIÓN FINAL INDIVIDUAL.
FINAL DE LA CLASE: Revisión y ajuste del material elaborado y entrega.

Se entrega de modo grupal el material producido en las cuatro clases:

• · Fichas bibliográficas, realizadas entre las clase del 11 y 18/4
• · Lámina A3 con el mapa conceptual elaborado previamente que incluya los ejemplos de problemas urbanos identificados en el área de estudio. 
• · Glosario de palabras clave. 

Y de forma individual:

• · Reflexión final a elaborar en clase al finalizar el seminario.

Les acercamos la CLASE EXPOSITIVA 1: La intervención Territorial Planificada. A cargo de la Prof. Isabel López presentada el 11 de Abril

█ Planificación Territorial 2

Clase de cierre

Conforme a lo adelantado, el martes 25 culmina el desarrollo del TP 1. A tal fin, se han programado las siguientes actividades:

8:30 TRABAJO EN COMISION

El docente organizará la comisión en función de la actividad a realizar. Para ello, los diferentes equipos de alumnos deberán concurrir aportando sus glosarios de términos y sus borradores de mapas conceptuales (MC), que integren y sinteticen gráficamente los contenidos abordados en las seis lecturas de la UT 1.

El aporte solicitado, que requiere una actitud solidaria y responsable de cada estudiante, resulta esencial para la construcción colectiva en la Comisión. Ese será el parámetro central de la evaluación de este TP.

10:00 PUESTA EN COMUN

Los MC resultantes del trabajo precedente, serán presentados y expuestos al resto de la comisión, ámbito en que se debatirá sobre sus alcances y conclusiones.

Se reflexionará especialmente sobre la utilidad de la conceptualización abordada, en la evaluación y comprensión de las transformaciones territoriales asociadas a la inminente intervención a ejecutar en el área de estudio del TP 3.

12:00 CUESTIONARIO

Como final de la actividad, se les solicitará a los estudiantes que completen –de forma individual- un cuestionario con reflexiones personales acerca de la labor realizada.

12:30 FIN DE LA CLASE

█ CICLO LECTIVO 2017 – 11 de Abril

█ Teorías Territoriales

9.00 HS. SEMINARIO: NOCIONES CENTRALESS. La actividad avanzará con la incorporación de nuevos materiales de la bibliografía básica:

• CARRILLO, Isabel, 2006; Capítulo 4. Ecología urbana y desarrollo sustentable de las ciudades. Puntos Introducción, 1 a 5 y 8.

• GUREVICH Raquel (2005): Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tres aproximaciones. Pp. 47 a 60. 

• KULLOCK, David (1994): Capítulo 7. Política y Planificación Urbana. Punto 7.1. Desarrollo de la Planificación Urbana¨. 

• SCHNEIER MADANES, Graciela, 2006; Capítulo 5. Las formas de la ciudad a la hora de la globalización. Puntos Introducción, 1 a 3, 5, 8 a 10.

Cada alumno deberá concurrir a clase con la ficha bibliográfica del material asignado durante la clase del 4/4 y la ficha completa del documento trabajado la misma clase:

• LOPEZ, Isabel (2016): Parte 1: El territorio y la Ciudad, en "Del territorio y la ciudad al Proyecto" (inédito). Puntos I.1 (I.1.1 y I.1.2); I.2; I.3 (1.3.1) y 1.4 (1.4.1)

También se utilizarán los siguientes artículos periodísticos:

• · Frenan dos intentos de usurpación de lotes para viviendas en Berisso:
• · Nueva alerta por humo en la destilería de YPF
• · Se aprobó el megaproyecto de la UNLP en Berisso

En la siguiente presentación realizada el martes 4/4 se exponen los principales aspectos a considerar en el TP N° 1:

https://issuu.com/home/docs/presentaci__ntp1.pptx/edit/embed

https://issuu.com/liciarios/docs/presentaci__ntp1.pptx

█ Planificación Territorial 1

TRABAJO PRACTICO 1 (SEMINARIO)

8:00 hs. Aula 2 CLASE EXPOSITIVA 1: La intervención Territorial Planificada. A cargo de la Prof. Isabel López

9:00 hs. TRABAJO EN COMISIÓN en dos momentos:

Momento de lectura de texto de Bibliografía de la UT1. Se leerán en clase los siguientes textos de la bibliografía básica (Traer copias impresa):

· KULLOCK, David, 1994; Arquitectura y ciudad ‘94. Capítulos 2 hasta 2.3 inclusive

· FAU-UNLP Alcances del título de arquitecto y se elaborará la Ficha de Lectura.

Momento de intercambio y reflexión en la comisión. Se propiciará a la discusión y reflexión grupal sobre el rol del arquitecto en procesos de intervención planificada relacionándolo con el objetivo de la asignatura y las actividades propuestas para el año.

█ Planificación Territorial 2

 08:30. TRABAJO EN COMISION 

Se presentará una consigna de trabajo en base a las lecturas recomendadas, para lo cual se reitera la necesidad de traer los textos debidamente analizados y sintetizados. 

Además, se invita a observar los videos subidos al blog (enlaces) y analizarlos en relación a las lecturas realizadas.

10:30. PUESTA EN COMUN
Se contempla la realización de una instancia de exposición de la producción en clase, debate grupal e integración de contenidos.

12:00. CIERRE
Hacia el final de la clase, serán comunicadas las consignas para la continuidad de la tarea.

12:30. FIN DE LA CLASE

ENLACES CON VIDEOS RECOMENDADOS:

ARGENTINA

Nueva AU ribereña: http://www.lanacion.com.ar/1886716-video-como-sera-el-nuevo-paseo-del-bajo
Nueva autopista Illia: http://www.lanacion.com.ar/1986386-como-cambiara-el-transito-con-la-modificacion-de-la-autopista-illia
Pulso Urbano: https://www.youtube.com/watch?v=D9x5vW5tKJQ

MEXICO
voxelstudios -- Autopista Urbana del Sur: https://www.youtube.com/watch?v=CgRc9NHWxLE

Exigen al GDF esclarecer información sobre la Autopista Urbana Oriente: https://www.youtube.com/watch?v=7CVJB5uBB-o

ECUADOR:
Impacto Social, Autopista Buenaventura Loboguerrero – Argos: https://www.youtube.com/watch?v=ATBrjvwn9tw

CHILE
Costanera Norte Santiago de Chile: https://www.youtube.com/watch?v=aXtevncVX00
Undurraga: "Esto no debió haber sucedido, Costanera Norte debe responder": https://www.youtube.com/watch?v=MUe9S39JpMw

PARAGUAY
Proyecto Costanera Norte – Asunción: https://www.youtube.com/watch?v=LjgofhEWEeY


Les acercamos la CLASE EXPOSITIVA presentada la semana pasada: El Territorio y las Dinámicas Regionales que Aborda la Planificación Territorial.

█ CICLO LECTIVO 2016 – 18 de Octubre

█ Teorías Territoriales

Este encuentro tendrá dos momentos principales por lo que se requiere asistir con 15 minutos de antelación y acudir con los materiales mínimos requeridos:

1. EXPOSICIÓN CASO CAMPUS UNLP – SECTOR NORTE (9.00 hs Aula 2). De la misma participará el Arq. Alejandro Casas, quien fuera director de Planeamiento de la UNLP.

2. ESQUICIO: REFLEXIÓN CRÍTICA A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN URBANA FRAGMENTADA (Aulas 1 y 2)

Esta actividad permitirá poner en discusión las diferencias de una intervención planificada y otra fragmentada. Las pautas para el desarrollo del esquicio se presentarán al inicio de la jornada.

Para participar de la actividad se requiere haber recorrido el sector de análisis y - a partir de los contenidos trabajados durante las primeras clases- elaborar preguntas para intercambiar con el profesor invitado.  

3.  PLENARIO DE CORRECCIÓN OBLIGATORIA.

Se agrega la clase teórica presentada por la Profesora Arq. Isabel López el día 11/10/16: Diseño urbano: Herramienta de intervención en distintas escalas.

Y se adelantan las pautas de la entrega final a realizarse el día 1/11/16.

█ Planificación Territorial 1

8:30hs.

Para esta clase es necesario que traigan la entrega de la etapa 1 y los avances de la etapa 2. Organizaremos la clase en dos momentos:

1.     CORRECCIÓN OBLIGATORIA de los avances realizados:

·         Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano

·         Definición de un modelo urbano propuesto

2.    ENUNCIACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS

Se trabajará en clase con la enunciación de algunas acciones (programas y proyectos) necesarios para alcanzar el modelo propuesto

Se agrega la clase teórica presentada por la Profesora Arq. Ma. Julia Rocca el día 11/10/16:

█ Planificación Territorial 2

Cronograma actualizado

FECHA		DESARROLLO DE LAS PRACTICAS	CLASES EXPOSITIVAS / EXÁMENES /OTROS
OCTUBRE	18	8:30 hs. EXPOSICIÓN OBLIGATORIA DEL ESTADO DE AVANCE DE CADA GRUPO.	11:30 hs. Teórico 7. La Evaluación de Impacto como Instrumento de Evaluación de un Proyecto de Intervención. Arq. Isabel López
	25	CORRECCIONES GRUPALES
NOV	1º	SEMINARIO -  EXPOSICIÓN Y ENTREGA FINAL.
	8	SIN ACTIVIDAD
	15	JORNADA DE EXPOSICION DE TRABAJOS (TT / PT I / PT II) Devolución de entregas Levantamiento de Actas

CONTENIDOS DE LA ENTREGA FINAL (ver guía del TP):

A. De las ETAPAS precedentes:

1: DIAGNOSTICO TERRITORIAL

Fase I: El contexto regional. RMBA – GLP.

Fase II: El corredor NO (Villa Elisa-La Plata).

2: EVALUACION DE ALTERNATIVAS

Fase I: Antecedentes de Evaluación de alternativas (caso Goya – Corrientes)

Fase II: Desarrollo del procedimiento de Evaluación. Resultados alcanzados. Su fundamentación.

B. De la ETAPA III: FORMULACIÓN DEL PROYECTO URBANO PARA UN CMT

·           Reconocimiento descriptivo y valorativo del predio seleccionado y su entorno urbano.

·           Análisis de un caso de Centro de Transferencias.

·           Elaboración del Programa del CMT.

·           Formulación del Plan Maestro.

·           Identificación de las acciones a recomendar para la integración urbana del CMT.

FORMATO DE LA ENTREGA FINAL (ver guía del TP):

Carpeta A4 incluyendo Informe escrito y láminas moduladas a ese formato.