█ CICLO LECTIVO 2021 T. P. N° 3

  

█ Teorías Territoriales

7 de Septiembre de 2021

Durante esta jornada comenzaremos con el TP Nº 3: La Intervención en la Ciudad.

A las 9:00 de la mañana se presentará la actividad práctica y el caso de estudio en forma sincrónica. Recursos para acceder a la reunión:

Enlace: 

https://us02web.zoom.us/j/89251131194?pwd=U0tvUWdlUGJNVVBsZ3hCUzNHUjlPUT09

ID de reunión: 892 5113 1194 / Código de acceso: 001643

Además compartimos los materiales básicos para el desarrollo de la actividad:

• Ficha de TP Nº 3

• Material de la bibliografía básica:

DE LA CAL, Pablo, 2017; 16. Urbanismo Participativo y Movilización Social. En Visiones Urbanas. (Pp. 142 a 149). Ed. Abadaeditores. Madrid. España

ECHEVERRI, Alejandro, 2008; Proyectos Urbanos Integrales. Contra la exclusión y la desigualdad – Entrevista. En Revista de la Sociedad Colombiana de Arquitectos N 8, Medellín. Hacia un Urbanismo Social. (Pp. 12 a 25). Bogotá. Colombia

MONCLUS, Javier; 2017; 11. Nuevos Paradigmas y Proyecto Urbano Estratégico. En Visiones Urbanas. (Pp. 102 a 109). Ed. Abadaeditores. Madrid. España

• Clase teórica Nº 6: “Formas de intervenir en la ciudad”, Profesora María Julia Rocca:

TT-Presentación TP Nº 3 -  7/9/2021

TT-TP Nº 3 - Caso Proyecto Urbano Integral Moravia -  7/9/2021

█ FIN CICLO LECTIVO 2020

  

█ Teorías Territoriales - Planificación Territorial 1 y 2

FIN DEL CICLO LECTIVO 2020

Como todos los años, al finalizar la cursada 2020 desde la cátedra tenemos el deseo de compartir, en un encuentro de interacción entre estudiantes y docentes, los trabajos realizados en los distintos niveles del Taller vertical de Planeamiento RE.

En este año tan particular, en el contexto de Pandemia Covid-19, recreamos este espacio de modo virtual con la presentación de algunos trabajos realizados por estudiantes, como muestra del esfuerzo colectivo entre estudiantes y docentes, que nos permitió una vez más mostrar nuestro compromiso con la Universidad Nacional de La Plata, por la Educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad.

Desde el conjunto del plantel docente, agradecemos a los estudiantes que nos acompañaron este año, y al mismo tiempo les invitamos a ver los siguientes videos.



TEORÍAS TERRITORIALES.

TP Nº 3: LA INTERVENCIÓN EN LA CIUDAD. EL caso del Ex Batallón de San Nicolás

Grupos 

Camila ALCETEGARAY - Muriel GIULIODORI - Guadalupe ROMERO - Agustina PORTUNATO 

 

Eugenia APOLONIO - Catriel DURÁN




Martina DI MARIA - Iván WOLCAN - Valentina FERRI- Francisco VELÁSQUEZ

PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1.

TP Nº 3: LA INTERVENCIÓN PLANIFICADA. Diagnóstico y lineamientos en Los Hornos

Grupo 

Camila MERLI - Camila GOYENECHE - Valentín GARCÍA 

Micaela BLANCO SIBENHAR - Vanina Soledad BORDÓN - Micaela MACIEL PARIS

Yamila CASAS - María Lucía BLANCO FERNÁNDEZ - Mariano LESCANO

PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 2.

TP Nº 3: EL PROYECTO URBANO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENCION. Propuesta de Reestructuración Territorial en ZONA OESTE LP. Proyecto Urbano ex-Talleres Ferroviarios Gambier.

Grupo 

Alejandro ALVARADO FUENTES - Nicolás JUÁREZ -  
Camila POSTIGO - Yamila FERNÁNDEZ 

Lucía RUSSO HERRERA - Nehuén Alejandro ESCOBAR 

Victoria Stefanía CABEZA RÍOS - María TORRIJOS ORLANDI, Facundo VILLEGAS OJEA – Giuliana SENDIN 

█ CICLO LECTIVO 2020 – 20 de Octubre

 

█ Teorías Territoriales

Trabajo Práctico Nº 3

Durante este encuentro recuperaremos todos los contenidos teórico- empíricos trabajados durante el Trabajo Práctico.

Para ello compartimos nuevamente todos los materiales aportados por la cátedra:

- Presentación del TP Nº 3

- Clases teóricas: Intervención en la ciudad y Diseño urbano (parte 1 y parte 2)

- Bibliografía de la UT Nº 3

- Banco de materiales

- Mesa de actores sociales

Y adelantamos los contenidos y productos esperados para la entrega: 

1. MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO. 1 Informe A4 (máximo 5 hojas) que incluya el mapa conceptual y el escrito que articula las nociones clave relacionadas con la intervención en la ciudad.

 

2. EXPLORACIÓN DE LA INTERVENCIÓN URBANA. 3 Láminas A3 –con registros gráficos y escritos- poniendo a prueba la teoría. Deberá incluirse:

2.1 Los contextos de la intervención y marcos planificados

¿Por qué fue importante considerar a los contextos estructurantes en el caso expuesto?. ¿En qué definiciones de la intervención se verifica?.

¿Qué lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor tomó la intervención?. ¿Con qué instrumentos de escala mayor se relaciona?

2.2. Características de la intervención urbana planificada

¿Cuáles son las principales definiciones y componentes de la intervención?. ¿Qué actores estuvieron involucrados en su gestión?

¿Con qué otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos se articula?

 

3.VIDEO MP4, que articule en una exposición los puntos 1 y 2

█ Planificación Territorial 1

 

TP N°3 La Intervención Planificada.

Durante esta clase revisaremos todos los contenidos desarrollados durante el Trabajo Práctico y trabajaremos en la preparación de la entrega final del TP3.

Los contenidos principales de la entrega son:

• La inserción territorial del área de estudio

• La caracterización social e identificación de problemáticas sociales -organización urbana-

• El Análisis urbano a partir de la interpretación de componentes del medio natural y medio construido -configuración urbana-

• La Síntesis del diagnóstico con la construcción de la estructura física, la identificación de Conflictos, Potencialidades y Tendencias y la elaboración de reflexiones en torno al análisis realizado de la inserción, organización y configuración urbana.

• Conclusiones finales en relación a la confrontación de los resultados del diagnóstico con la propuesta de ordenamiento del Plan de Sector del PELP 2030 trabajada en el TP2.

El formato de la entrega consistirá en la exposición en un video de 10 minutos, apoyándose en las láminas realizadas en cada esquicio que muestre la participación de todos los integrantes del grupo. Les solicitamos que, en la medida de los posible, entreguen un link que permita visualizar el video sin la necesidad de su descarga (puede ser drive o youtube). Además, deberán entregar las láminas en formato PDF o JPG y el informe con los contenidos teóricos y metodológicos que les servirá de guion del video.

 

█ Planificación Territorial 2

Trabajo Práctico Nº 3

MOMENTO 3: Recomendaciones para lineamientos.

Tal como se ha señalado desde los aportes conceptuales (clases expositivas y textos analizados) y las consignas dadas por el equipo docente, no entendemos a un PU como una “pieza arquitectónica” aislada que se resuelve en sí misma, sino como una porción de ciudad compleja y diversa, articulada a su entorno y con incidencia en diferentes escalas (barrial, urbano, regional).

En el Momento 1 (más exactamente en la Fase II), cada grupo de estudiantes analizó y ajustó los lineamientos de ordenamiento territorial para el AE (en su contexto regional), procediendo a enunciar y mapear las líneas directrices planteadas en el estudio PE LP 2030, compatibilizándolas con:

• las estrategias marco para la RMBA

• los Lineamientos para el Ordenamiento en Áreas de Riesgo Hídrico (Cuenca media-alta del Arroyo del Gato); y

• las consignas dadas desde la cátedra: nueva centralidad en Gambier, nuevo acceso regional (Av. 52) y extensión del recorrido del Tren Universitario.

Si bien en aquellos lineamientos se valoró la potencialidad del predio de Gambier promoviendo la asignación de usos centrales; en el marco de la elaboración de las ideas para la formulación de un PU (M2) se ha avanzado en mayores precisiones acerca del rol, actividades programadas y distribución de las mismas, en articulación con su entorno.

En tal sentido, y a la luz de dichas precisiones, es necesario en este último momento del TP -y a modo de conclusión final-, revisar aquellos lineamientos formulando eventuales recomendaciones para la revisión de los mismos, expresándolos en forma gráfica -esquemas a diferente escala- y escrita. Es así que se solicita observar de qué modo la prefiguración funcional y espacial dada al PU de nueva centralidad metropolitana, elaborado por cada grupo de estudiantes, se articula con los lineamientos originalmente enunciados y espacializados, y que pueda demandar ajustes, principalmente en lo referido a:

• la estructura circulatoria y las condiciones de movilidad,

• el sistema de espacios verdes públicos, y

• la caracterización urbana de las zonas contiguas.

Alternativamente, podrá revisarse y actualizarse el contenido de los lineamientos por cada dimensión considerada (social, ambiental, económica, urbana, movilidad).


Acerca del formato de la entrega:

• Láminas en A3 (cantidad necesaria). Contenido dominantemente gráfico.

• Informe escrito que complemente y no reitere lo volcado en láminas.

• Fichas individuales de lectura (un texto por cada integrante de grupo).

La modalidad de exposición del producto final (27/10), será comunicado la clase próxima por parte de cada docente a cargo de cada comisión.

 

█ CICLO LECTIVO 2020 – 11 de Agosto

 

█ Teorías Territoriales

Trabajo Práctico Nº 2 

En este encuentro comenzaremos el ESQUICIO Nº 4: LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA URBANA cuya duración es de 4 clases. Para ello nos daremos un tiempo para conversar sobre: la propuesta particular de actividades de este momento del trabajo práctico, su articulación con lo transcurrido y su aporte al producto final integrador.

Se deberá concurrir a clase habiendo revisado y registrado el siguiente video que presenta la actividad (JTP. Arq. Licia Ríos):








Luego, en el transcurso de la mañana, les propondremos mirar la clase teórica Nº 4, desarrollada por la Profesora Consulta Arq. Isabel López, para desarrollar el primer avance.

 

 

█ Planificación Territorial 1

 

TP N°3 La Intervención Planificada.

Les dejamos la primera Clase expositiva de la Unidad Temática III a cargo de la Prof. Ma. Julia Rocca. Está organizada en dos partes:

- La primera aborda el concepto de Estructura urbana y los distintos enfoques. 

- La segunda desarrolla el análisis urbano como parte de un proceso de investigación o en el marco de un Diagnóstico Urbano.






Esta clase está destinada al desarrollo del Esquicio I. Aproximación al área de estudio a través de la imagen satelital.

Les solicitamos que trabajen en la lectura de la foto satelital para reconocer la inserción territorial trabajada en el TP2 y la identificación de los principales componentes de la configuración:

- elementos del medio natural,

- trazado (amanzanamiento, elementos que lo atraviesan, ancho de vías de circulación y jerarquías, localización de espacios verdes),

- ocupación del suelo,

- usos del suelo (homogeneidad, concentración de usos comerciales),

- calidad de la edificación.

El esquicio 1 se entrega al final de la clase.

Producto esperado: 1 lámina con gráfico sobre foto satelital (inserción y área de estudio)

Además, les sugerimos la lectura de los siguientes textos de la bibliografía básica de la UT3 y les solicitamos la elaboración y entrega de una ficha bibliográfica por cada texto.

- KULLOCK, David, 1994; Arquitectura y ciudad ‘94. Capítulos 3. Tomo A. Editorial CEADIG, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.

- KULLOCK, David, 1994; Arquitectura y ciudad ‘94. Capítulo 4. Tomo A. Editorial CEADIG, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.

Por último, les volvemos a dejar los materiales para el desarrollo del TP3:

· Presentación TP3

· Ficha del TP3

· Cronograma del 2do cuatrimestre

· Materiales complementarios

 

█ Planificación Territorial 2

Trabajo Práctico Nº 3



Para la próxima clase (11/08), hemos previsto las siguientes actividades:

· Se procederá a la devolución y calificación de las entregas del TP 2.

· Se presenciará la exposición del antecedente de Proyecto Urbano para el predio de los Talleres Ferroviarios de los Hornos (Gambier), que fuera realizado para el Concurso de 20 Ideas para La Plata (2001) por los arquitectos Emilio Sessa y Nora Ponce.

· Se iniciará el desarrollo del TP 3, para lo cual, los estudiantes deberán haber recopilado, ordenado y tomado conocimiento del material provisto por la cátedra.

Material de apoyo que se adjunta:

1. PLAN SECTOR OESTE (extraído del PE LP 2030). Contiene la cartografía y caracterización de las cinco dimensiones consideradas, para los cuatro escenarios que se plantean

2. CARTOGRAFIA DE LA CUENCA DEL ARROYO DEL GATO (extraído de un Estudio realizado en el marco de un Convenio entre Gob. Prov. Bs As y UNLP). Contiene Carpetas: 1. Planos de Inserción; y 2. Planos de Configuración.

3. INFORME CUENCAS A° DEL GATO Y MALDONADO (extraído del Cap. 3 del Libro Inundaciones Urbanas: Mapas De Riesgo Y Lineamientos De Ordenamiento Urbano Territorial). Contiene: Anexo 3A Diagnóstico y Anexo 3B Lineamientos.

Adicionalmente, y al solo efecto de corroborar info y/o disipar dudas, se puede consultar Google Earth Pro.

https://www.dropbox.com/t/DKr5Hy1issidQort 

https://www.dropbox.com/t/U4uqrASXtu4B8bB1


Consignas de trabajo. Productos esperados y cómo utilizar el material.

Dado el escaso tiempo con que contamos para realizar la tarea, se recomienda ser expeditivo y evitar distraerse con la profusión de información, frente al objetivo buscado. El material suministrado es el necesario, dado que ninguno de ellos -por separado- resulta suficiente.

Contamos con solo cuatro clases para este primer Momento: dos para el diagnóstico del AE (Fase I) y dos para los lineamientos de la misma (Fase II). Reiteramos que la idea es tomar lo hecho (en PE LP 2030), y solo complementarlo con información algo más completa y precisa, que surge del material de los ítems 2 y 3, descartando -de éstos últimos- lo que no sea pertinente al propósito del TP (ver tabla al pie).

En tal sentido, para la próxima clase (11/08), solicitamos focalizar la observación en aquellos contenidos que permitan arribar al producto esperado para esta Primera Fase del análisis: Diagnóstico del AE en su contexto regional (RMBA y GLP):

ESTRUCTURA TERRITORIAL. Estado de situación actual y tendencial de tres cuestiones destacadas: distribución de los usos -y en particular- de las centralidades, movilidad territorial y estructura circulatoria y grandes espacios abiertos.

VALORACION, síntesis y espacialización de las principales problemáticas socio-espaciales identificadas y los recursos disponibles a destacar y poner en valor.

Asimismo se recomienda la lectura del texto de PUJADAS - FONT; Capítulo 1. Una Aproximación Conceptual a la Ordenación del Territorio, Puntos 1.5 y 1.6. (Pp. 35 a 41) - Capítulo 6. La Planificación Territorial: Introducción (Pp. 187 a 188) y Punto 6.6 (Pp. 207 a 210).

 

 

█ CICLO LECTIVO 2018 – 26 de Junio

█ Teorías Territoriales

EXPLORACIÓN DE UN SECTOR DE LA CIUDAD A PARTIR DE TEORÍAS URBANAS
Durante la jornada se desarrollará se avanzará en el abordaje de la ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA DEL SECTOR. Para ello se organizará la clase de la siguiente manera:

1) CLASE TEÓRICA LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y LA GESTIÓN DE LA CIUDAD (aula 2). Profesora Ma. Julia Rocca. Deberá asistirse a clase con 10 minutos de antelación.
2) ESQUICIO SOBRE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL. Luego de la clase se desarrollará un esquicio sobre el tema. Para ello deberá asistirse a clase con las siguientes lecturas realizadas por grupo:

Todos leen:
LOPEZ, Isabel (2016): Punto “I.4.2.a.La organización de la ciudad. Dimensión social, política y económica -productiva” y “Dimensión política y social”
KULLOCK, David (1994): ¨Tema 4. Actores Sociales

Los siguientes textos deberán ser leídos por al menos un integrante de cada grupo:
AGUIRRE, Rosario, HARDOY, Jorge. y otros. (1989).
HERZER, Hilda (2000)
ZICCARDI, Alicia (2008)

Se recuerda que existe el banco de materiales que puede servir para pensar posibles formas de graficar diversos aspectos de la entrega.  

█ Planificación Territorial 1

 TRABAJO PRACTICO 2 

Visita al área de estudio

Recorridos por grupos



Puntos de encuentro

G1: Av. 520 y 143

G2: Av. 520 y 143

G3: Av. 32 y 143

G4: Av. 32 y 143

Cómo llegar Colectivos Línea OESTE 18,23, SUR 41 
506 41, 561 y 215 


Ver: https://cualbondi.com.ar/mapa/la-plata/?desde=bosque&hasta=520+y+143

Horario de encuentro: 9:00 hs

Tiempo de espera/tolerancia: 15 minutos

Materiales: Plano de trazado y subdivisión con anotaciones previas realizadas observando la imagen satelital (cursos de agua, vías principales abiertas y cruces sobre arroyo, manzanas vacías, equipamientos educativos y de salud, línea de media tensión), anotador y celular/cámara de fotos.

Ficha para descargar

█ Planificación Territorial 2

TRABAJO PRACTICO 2

08:30 hs. Clase expositiva:

Transformaciones Territoriales. Del Análisis al Diagnóstico en el Proceso de Planificación.

Prof. Arq. Isabel LOPEZ

10:30 hs. Trabajo en Comisión.

Los grupos de estudiantes compartirán los avances realizados en la recopilación y análisis de la información suministrada.

a. del primer punto de la Guía (contexto territorial del AI):

La inserción territorial de la Cuenca del Aº del Gato en el marco del Gran La Plata.

Para esta escala de análisis, las variables a considerar son:

• Medio natural, 

• Clasificación territorial (urbano, periurbano, rural), e 

• Infraestructura circulatoria. 

b. del segundo punto de la Guía (análisis y síntesis del AI):
Se comienza a abordar este punto. A tal fin se recomienda realizar un trabajo -previo a la clase de la fecha-, de observación sistemática en Google Earth y Street View del Área de Intervención.

11:30 hs. Puesta en común de los avances.

Se exponen y comparten primeras observaciones y dudas surgidas.

El docente expondrá la modalidad en que se abordará el Reconocimiento en Terreno del AI, asignando responsabilidades por grupos (ZONAS asignadas).

12:30 hs. Fin de la transmisión.


Trabajo Práctico

█ CIERRE CICLO LECTIVO 2017

█ Teorías Territoriales - Planificación Territorial 1 y 2

RESULTADOS DE LA JORNADA DE CIERRE DE LA CURSADA CICLO LECTIVO 2017-18

El martes 7 de noviembre a las 8.30 hs se realizó una jornada de integración en la que participaron los tres niveles de la cátedra.

Tuvo como propósito revisar el camino recorrido por los estudiantes en cada una de las asignaturas y enfatizar los distintos contenidos, formas de abordaje y articulaciones entre niveles a partir del intercambio de los trabajos finales seleccionados.

La actividad consistió en una presentación general a cargo de los profesores y en forma consecutiva la exposición de un trabajo por nivel (TP3) a cargo de sus autores.

Se realizó en forma simultánea en tres aulas 2,9 y 14 con la participación de estudiantes y docentes de los tres niveles en cada una de ellas con la siguiente distribución:

█ CICLO LECTIVO 2017 – 26 de Septiembre

█ Teorías Territoriales

9:00 CLASE TEÓRICA EL DISEÑO URBANO. Profesora Arq. Isabel López (Aula 9) 

En la clase teórica se expondrán las consignas para el avance del trabajo en clase. Deberá concurrirse con los siguientes materiales mínimos:

Profundización en el desarrollo teórico del trabajo a partir de la identificación de:

·         Conceptos, ideas fundamentales propuestos por cada autor.

·         Identificación de referencias teóricas para interpretar los casos de intervenciones urbanas propuestos por la cátedra.

Bibliografía Básica Unidad Temática 3

Avance en la exploración del caso de análisis:

·         Contextos estructurantes de la intervención.  

·         Lineamientos y objetivos del proceso planificado mayor. Instrumentos con los que se relaciona (planes, programas y proyectos).

·         Principales definiciones y componentes de la intervención  en el Parque de Ciencia y Tecnología Medellín.  Actores involucrados.

·         Otras intervenciones urbanas planificadas en sectores urbanos inmediatos que colaboran a los lineamientos y objetivos del plan de ordenamiento.

Se sugiere revisar las entradas anteriores con la bibliografía basica de la UT N° 3, la guía de lectura del TPN° 3, la Presentación Caso de Análisis. En esta ocasión se agrega la clase teórica dictada por la profesora Esp. Arq. María Julia Rocca sobre La Intervención en la Ciudad: 

https://issuu.com/liciarios/docs/presentaci__n_tp3_intervenci__n_urb_1b5d373cc35847

█ Planificación Territorial 1

8:00: Trabajo en equipos con la Formulación de la propuesta

1. Enunciación de lineamientos de ordenamiento urbano
2. Definición de un modelo urbano propuesto

Se trabajará en la enunciación y dibujo de lineamientos vinculados con los objetivos y con la producción manual del modelo urbano propuesto.

11:00 hs: Exposición de los avances y discusión en la comisión

Les dejamos la clase de la Prof. Ma. Julia Rocca presentada el martes 5/9 y la presentación de la Evaluación de la apertura de la av. 125 en El Dique realizada por la Prof. Isabel López.

█ Planificación Territorial 2

08:30 CLASE DE APOYO:

Lineamientos para el Ordenamiento Urbano Territorial.

Definiciones para la formulación del TP. Ejemplos.

09:30 TRABAJO EN CLASE

¿Qué se solicita para iniciar el trabajo?

Con base en la producción antecedente (TP 2 y Momentos 1 y 2 del TP 3), cada grupo elaborará y traerá a clase, esquemas gráficos que permitan identificar los lineamientos que se promueve para el encausamiento de las problemáticas y oportunidades reconocidas en el área de estudio:

1. Matriz Ambiental.

Delimitación de las unidades ambientales reconocidas y con las principales cuestiones ambientales detectadas, sobre las cuales se promueva actuar; (cursos de agua, humedales, grandes espacios abiertos, montes naturales, residuos de origen y carácter diverso).

2. Matriz de Crecimiento.

Delimitación de las áreas que se desea conserven el carácter urbano –identificando centralidades y diferencias de densidad (en caso de corresponder)-, cuáles el carácter rural para usos acordes, cuáles podrían incorporarse a las urbanas y cuáles no. Delinear la estructura vial urbana (jerarquizada) que resuelva las necesidades actuales y futuras de movilidad de la población.

3. Matriz de Desarrollo.

Delimitación de las áreas actuales y futuras deseables para la radicación de actividades industriales y de apoyo a la misma (logística, servicios, terminales); y –eventualmente- otro tipo de producción. Delinear la estructura vial urbana (jerarquizada) que resuelva las necesidades actuales y futuras de transporte de productos (probablemente similar a la de la MdeC).

¿Cómo continua el trabajo?

Se conformarán sub-comisiones para el intercambio de los avances producidos e inicio de la redacción de los Objetivos (QUÉ HACER) que enmarcan la propuesta de intervención de cada grupo, y los Lineamientos (CÓMO LOGRARLO) para cada matriz.

11:00 PUESTA EN COMUN

Se exponen los avances logrados y se acuerdan las consignas para la próxima clase, anteúltima del TP.

(Se abordará la integración gráfica de matrices en un Modelo Deseado; la consideración del contexto del área de estudio -escala del Gran La Plata- y las previsiones de gestión para la concreción de las expectativas presentadas).

12:30 FIN DE LA CLASE

█ CICLO LECTIVO 2017 – 22 de Agosto

█ Teorías Territoriales 

9.00 PRESENTACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO N° 3: LA INTERVENCIÓN EN LA CIUDAD

Luego, esquicio para desarrollar el primer avance. Durante la presentación se plantearán las consignas para el trabajo del día. Se requiere asistir a clase con las siguientes lecturas realizadas:

·        LOPEZ, Isabel, 2016

·        SUAREZ, Odilia, 1997a

█ Planificación Territorial 1

Última clase antes de la entrega de la Etapa 1. Diagnóstico Urbano.
8:00 a 11:00 hs. TRABAJO EN COMISIÓN. Con la revisión y discusión de los avances y la elaboración de las conclusiones del diagnóstico.

CONTENIDOS DE LA PRE-ENTREGA: Diagnóstico Urbano de la localidad El Dique:

Inserción en el contexto: RMBA, litoral sur y, Gran La Plata y Partido de Ensenada.

Organización - medio social y medio productivo- : Datos sociodemográficos y Planos de los censos de Población 2011 y 2010; actores políticos, sociales y económicos; organizaciones comunales; actividades económicas, etc.

Configuración -medio natural y medio construido-con la elaboración, interpretación y análisis de los siguientes planos:

- Medio natural

- Medio construido:

• Trazado y subdivisión 
• Ocupación del suelo 
• Tejido 
• Espacio urbano 
• Usos del suelo 
• Infraestructuras de servicios 
• Sistema de movimientos

Síntesis del Diagnóstico y conclusiones: Estructura Urbana e identificación de Conflictos, Potencialidades y Tendencias. 

CONDICIONES DE ENTREGA

- 6/7 láminas A3

- Informe escrito complementario (a definir) de no más de 3 páginas. (aparte índice, bibliografía, anexos)

- Reflexión final a elaborar luego del seminario de cierre.


11:00 hs. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO “Evaluación urbano-ambiental. Apertura avenida 125. Localidad El Dique. Partido de Ensenada” a cargo de la Arq. Isabel López.

les dejamos la imagen del proyecto de extensión de la autopista
y la presentación de la semana pasada de Planificación Territorial 2

█ Planificación Territorial 2

08:30 CLASE EXPOSITIVA:

La Evaluación de Impacto como Instrumento de Evaluación de un Proyecto de Intervención. Arq. Isabel López

10:00 TRABAJO EN COMISION

En base al análisis crítico de los proyectos, las conclusiones del análisis territorial realizado y la bibliografía recomendada (1) y últimas Clases Expositivas, se inicia la Evaluación de los Proyectos.

11:00 Puesta en común de la producción grupal.

12:30 FIN DE LA CLASE


(1) KULLOCK, David, 1994; Arquitectura y ciudad ‘94. Capitulo 6. Estudio de Impacto Tomo A. Editorial CEADIG, FADU-UBA. Buenos Aires, Argentina. Bibliografía Básica UT 3 (Blog de la Cátedra)



Material complementario subido al blog:
CLASE DE APOYO (Descripción de los proyectos. Martes 1/08/2017).

█ CICLO LECTIVO 2016 – 25 de Octubre

█ Teorías Territoriales

Este encuentro final tendrá como propósito desarrollar la síntesis final del trabajo. Se desarrollará una jornada de corrección obligatoria a partir de los temas principales desarrollados durante el trabajo práctico:

1.    2.1 ANÁLISIS DE UNA INTERVENCIÓN URBANA PLANIFICADA. Parque de Ciencia y Tecnología Medellín. Colombia. Los ejes del análisis desarrollado durante las 5 primeras clases fueron los siguientes:

·         Problemática que motivó la intervención

·         Propuesta (objetivo, escala - tiempo, actores intervinientes, componentes urbanos sobre los que interviene, otras intervenciones con las que se relaciona, enfoque, etc.)

·         Modalidad de intervención e instrumentos instrumentos

2.    REFLEXIÓN CRÍTICA A PARTIR DE UNA INTERVENCIÓN URBANA FRAGMENTADA. CASO CAMPUS UNLP – SECTOR NORTE:

Esta actividad permitirá enfatizar las diferencias entre la propuesta fragmentada y la planificada y reflexionar sobre temas y alternativas para la intervención. Los ejes de la reflexión cursan sobre los siguientes temas:

·         Aspectos que definen la problemática urbana actual del sector urbano.

·         Temas o componentes a considerar en una posible intervención urbana.

Los siguientes materiales fueron aportados por el profesor Alejandro Casas en su participación durante la jornada del 18/10/16: presentación y libro del  plan de obras UNLP

3.    SINTESIS DEL ANÁLISIS Y REFLEXIÓN CRÍTICA

·         Recuperación teórico metodológica

·         Recuperación casos

·         Referencias para el  caso de La Plata

Se adelantan las pautas de la entrega final a realizarse el día 1/11/16.

█ Planificación Territorial 1

Trabajaremos en clase con la intención de revisar, discutir y reflexionar sobre los avances realizados e identificar cuestiones faltantes para desarrollar la entrega final. Para eso, organizaremos la mañana en dos momentos:

• Corrección obligatoria de la Etapa 2 del trabajo práctico. (es necesario que traigan a clase la entrega de la Etapa 1)

• Cierre final de la clase con las recomendaciones para la entrega de la clase siguiente.

CONTENIDOS DE LA ENTREGA FINAL DEL 1/11/16:
LÁMINAS EN TAMAÑO A3
Etapa I _Diagnóstico: 8/9 láminas

• Contexto e inserción territorial del área de estudio. 
• Organización (actores políticos, actores económicos, organizaciones comunales, etc.- medio social y medio productivo) 
• Configuración (medio natural y medio construido) 

• SÍNTESIS: Estructura urbana e Identificación de conflictos, tendencias y potencialidades.

Etapa II _Formulación de la Propuesta de intervención: 3 láminas

• la proposición de lineamientos para el ordenamiento urbano del sector, 
• la definición de la propuesta de intervención -sintetizada en la estructura física o modelo deseado-, 
• la identificación de un proyecto en el marco de un programa y su caracterización.

INFORME ESCRITO complementario, incluyendo los principales aspectos teóricos, conceptuales y metodológicos. (máx. 5 pág.)

PARTICIPACIÓN EN SEMINARIO FINAL a realizarse el día de la entrega

REFLEXION FINAL a elaborar luego del Seminario.

█ Planificación Territorial 2

El martes próximo, se realizará la última clase de correcciones, previo a la entrega final del TP 3. 

A los efectos de establecer la secuencia en que se desarrollarán dichas correcciones, se confeccionarán listados de grupos, por orden de llegada.

█ CICLO LECTIVO 2016 – 2 de Agosto

█ Teorías Territoriales

9.00 hs Aula 2: Teórico 4: La organización de las actividades económicas en la ciudad.

Luego, ESQUICIO ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS - PREENTREGA

Para desarrollar el esquicio se requiere asistir con:

• La trama conceptual elaborada durante la jornada del 12/7 a partir de la articulación de los avances anteriores y los nuevos aportes teóricos (LOPEZ, Isabel, 2016; I.4.2.b. Organización de la Ciudad. Item. Dimensión Económica y Productiva. (Pp. 39 a 47). En Del Territorio y la Ciudad al Proyecto. Parte I. Mimeo. La Plata, Argentina)

• Salidas gráficas impresas (contextos y sector) del Mapa Valor de Suelo (Revisar forma de participación en la ficha complementaria 2.5).
• El análisis de la regulación del uso del suelo en el sector (Material en bruto por partidos LP, BS, ENS, y elaboración síntesis)

Los productos elaborados durante la clase se sumarán a la pre entrega a realizarse al final del día. En la misma deberán incluirse los avances en el análisis del sector realizados hasta el momento.

 

█ Planificación Territorial 1

8:30 – 10:30 hs. Trabajo en grupos con la discusión de la Configuración Urbana. A partir del análisis de los siguientes aspectos:

• medio natural
• trazado y subdivisión
• ocupación
• tejido
• usos de suelo
• infraestructura
• sistema circulatorio

10:30 - 12:00 hs Trabajo en comisión con enchichada de los avances del análisis urbano.
12:00 hs. Cierre de la clase con la enunciación y recomendaciones de ajuste de los planos de análisis urbano a realizar para la corrección obligatoria de la próxima clase –martes 09/08.

Les dejamos el resto del material complementario:

• Plano de áreas servidas con el servicio de Agua (fuente: Subsecretaría de Planeamiento. Municipalidad de La Plata)

• Plano de áreas servidas con el servicio de desagües cloacales. (fuente: Subsecretaría de Planeamiento. Municipalidad de La Plata)

• Plano de red de gas (fuente: Subsecretaría de Planeamiento. Municipalidad de La Plata)

• Plano de localización de asentamientos informales. (fuente: Subsecretaría de Planeamiento. Municipalidad de La Plata); (Fuente: Convenio Secretaria Nacional de Acceso al Habitat / CIUT)

• Plano de curvas de nivel. 

• Plano de riesgo hídrico. 

• Plano de red hídrica.

Además, recuerden revisar el material complementario publicado en la entrada del blog para el martes 05 de julio.


RECUPERATORIOS DEL TP2 se recibirán el martes 02 de agosto con la siguiente modalidad:

1 lámina A3: con el análisis del Plan de San Pedro. Deberá contener la identificación de etapas de la formulación del plan (diagnóstico y propuesta), contenidos y componentes estructurados y ordenados.


PANEL DE EXPERTOS ABIERTO
Esta actividad programada desarrollada el pasado martes 12 de Julio, en el marco del Trabajo Práctico N°3: La intervención Planificada, en elaboración en los barrios Savoia y el Quimilar de la localidad de City Bell, Partido de la Plata, contó con la presencia de la Lic. Patricia Pintos, el Arq. Ignacio Marciano y el Dr. Franco Carballo. La implementación de esta actividad se propuso con la intención de que los estudiantes adviertan distintas miradas sobre la ciudad, desde personas con diferentes roles y posicionamientos disciplinares.

La exposición de los invitados y el intercambio posterior que se produjo con los estudiantes ha resultado una actividad de acercamiento a la problematización del área de estudio y las posibilidades e instrumentos para su intervención que resultaron muy valiosos a los fines de contribuir al proceso de aprendizaje pretendido durante la elaboración del TP N°3.



Fotos y presentaciones

█ Planificación Territorial 2

Actividades previstas
08:30 Clase expositiva Arq. Isabel López.

10:00 Presentación/Repaso de contenidos y alcances de la Etapa II del TP 3.

10:30 Exposición en Comisiones del Producto de la Etapa I del TP 3.

12.30 Entrega y Cierre de la clase con consignas para la próxima.