A las
8.30 hs. en el aula 11 la prof. Arq. María Julia Rocca dará la clase
expositiva correspondiente al Momento 3 del TP 2, instancia
propositiva de la intervención planificada. Posteriormente en las
comisiones, en las aulas 11 y 22, se realizará un ejercicio breve
como inicio de la práctica del M3, última fase del TP.
Por
favor asistir con materiales para trabajar en taller: cartografía
base limpia, papel calco y lápices de colores.
Nos encontramos en las comisiones, aulas 11 y 22, para realizar el cierre del Momento 2 del TP2. Se espera que cada grupo presente la síntesis del Momento 1 y Momento 2 y el avance del informe. Posteriormente se realizará un cierre colectivo y entrega del trabajo presentado. Los docentes recibirán esos trabajos para su evaluación.
El martes 26 de septiembre comenzaremos a transitar el Momento 3, última parte del TP2.
Para desarrollar el M1, Análisis Urbano se comparte la siguiente cartografía: cartografía base, geomorfología, NBI 2001/2010; densidad de población 2001/2010, agua, cloaca, Registro de Villas y Asentamientos, peligro de inundación, establecimientos de salud, establecimientos educativos, EU La Plata. Imagen Satelital del Sector.
Se presentan, a continuación, trabajos audiovisuales elaborados por estudiantes de PT1 para el TP2: EL PLAN COMO INSTRUMENTO DE INTERVENCIÓN EN LA CIUDAD y fueron seleccionados para su publicación:
Comisión docente Nadia Freaza
Grupo
40408/7 Alvarado, Lara Camila
40506/9 Ricci Andragnez, Agustina Sol
34433/1 Fazzina, María Agustina
39049/8 Rodríguez, María del Carmen
Comisión docente María Laura García Urcola, co-equiper Victoria de Iraola
ID de reunión: 882 2390 3140 Código de acceso: 395735
█Planificación Territorial 2
29 de junio de 2021 TP N°2. LA PLANIFICACIÓN METROPOLITANA. EL CORREDOR FERRO-VIAL DE LA PLATA EN LA RMBA
ENTREGA FINAL
1. Formato y contenidos Láminas (se sugieren 3 o 4 láminas A3) con el análisis de los LE de la RMBA que contenga: aspectos conceptuales y metodológicos del instrumento, contenidos principales (problemas detectados y estrategias posibles para su resolución) y descripción del tema de movilidad y transporte (tipos de transporte, configuración de la red, relación con la urbanización). Lámina (se sugiere 1 láminas A3) con la aproximación al área de estudio: el corredor ferrovial NO del Gran La Plata. Estas láminas deberían estar complementadas con contenidos teóricos trabajados en el M1. (pueden estar todos juntos al inicio de la entrega, ir apoyando el desarrollo de las láminas de análisis o bien en un informe complementario). Se sugiere la elaboración de un informe complementario (máx. 5 pág A4) que contenga estos contenidos teóricos junto con la explicación y conclusiones de los contenidos gráficos de las láminas.
2. Modalidad del seminario final
El martes 29-6 se realizará la exposición de los contenidos de la entrega con la participación de todos los grupos.
8:30 a 11:00 Hs. Reunión virtual.
momento 1, de exposición de los grupos: se destinará a la exposición de los 10 grupos, con un máx. de 10 minutos cada uno. El docente podrá asignar distintos temas centrales para organizar la exposición entre los equipos. Por ejemplo organizar en 5 temas a abordar cada uno por 2 grupos en forma conjunta durante la exposición:
a. El concepto de región metropolitana, procesos, instrumentos de planificación y gestión metropolitana. Su vinculación con la RMBA
b. LE de la RMBA: aspectos conceptuales y metodológicos del instrumento,
c. LE de la RMBA: contenidos principales (problemas detectados y estrategias posibles para su resolución)
d. RMBA: descripción del tema de movilidad y transporte (tipos de transporte, configuración de la red, relación con la urbanización).
e. el corredor ferrovial NO del Gran La Plata: descripción y caracterización general.
momento 2 de intercambio y discusión colectiva: se solicitará que reflexionen sobre las exposiciones de sus compañerxs.
3. Forma de entrega
A acordar con docentes
TP N°3. EL PROYECTO URBANO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENCIÓN. Relocalización de Nodo de transporte y Reestructuración Territorial en La Plata
11:30 HS PRESENTACIÓN TP3 a cargo de JTP Evangelina Velazco Cátedra Rocca Etulain le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: PT2-Presentacion TP3 Hora: 29 jun. 2021 11:30 a. m. Buenos Aires, Georgetown
Unirse a la reunión Zoom https://us02web.zoom.us/j/88274996077?pwd=VnVUUnZxcTh4c0UzUm1LVG1PWXgxdz09
ID de reunión: 882 7499 6077 Código de acceso: 887782
A las 11.00 hs se realizará el ENCUENTRO PARA CONVERSAR SOBRE LA CLASE TEÓRICA Nº 3 con la profesora Arq. María Julia Rocca. Por ello deberán acudir a clase con el material revisado, sistematizado.
█Planificación Territorial 1
22 de junio de 2021
Trabajo Práctico N°2. La ciudad y la planificación urbana.
Conversación con el Prof. Juan C. Etulain. UT2: La ciudad y la planificación urbana. Temas problemas y dudas teórico-metodológicas del TP2, El plan como instrumento de intervención en la ciudad.
Tema: Conversación con el Prof. Juan Etulain PT1 UT2
Trabajo Práctico N°2. La ciudad y la planificación urbana.
Se publican a continuación videos elaborados como parte de la entrega del Trabajo Práctico N° 1 La planificación territorial como práctica del/a arquitecto/a, de la Unidad Temática 1: La intervención Planificada. Estos trabajos han sido destacados por su apropiada integración de teoría -práctica, claridad conceptual y comunicacional.
Grupo 11 Fermin Lilli, Lourdes Fermanelli Cerone, Federico Flores, Paulina Del Río, Agostina Gómez. Comisión de las docentes Alejandra Gonzalez Biffis y Fernanda Cutta.
Grupo 6 Camila Nahir, Etcheverry Melon, María Lourdes Anduaga, Milagros Canelas, Milagros Mencegue. Comisión del docente Augusto Avalos.
Grupo 7 Martina Di María, Valentina Ferri, Francisco Velasquez, Ivan Wolcan. Comisión de las docentes Alejandra Gonzalez Biffis y Fernanda Cutta
Grupo 12 Ariel Altamirano, Antonella Del Valle, Lucrecia Henriquez, Enzo Segui. Comisión de Estefanía Jáuregui.
Para continuar con el desarrollo de la Etapa 1 y 2 del TP2 N°2: El plan como instrumento de intervención en la ciudad, de la unidad temática 2: La ciudad y la planificación urbana, se recomienda analizar el video que elaboró uno de los autores del Plan, el Arq. Tella, contando el Plan de Desarrollo Urbano del Sector Noroeste de Mar del Plata.
█Planificación Territorial 2
Mayo de 2021
Trabajo Práctico N°2 - La Región Metropolitana y la Planificación Territorial
Les dejamos les dejamos los materiales para su desarrollo
Se desarrollará la jornada de presentación del Trabajo Práctico Nº 2 “EXPLORACIÓN DE UN SECTOR DE LA CIUDAD A PARTIR DE LAS TEORÍAS” según la siguiente organización:
10:00 - 12:00hs: Presentación del Trabajo Práctico Nº 2. JTP, Arq. Licia Ríos. Además se avanzará sobre en el conocimiento de los contextos de los sectores urbanos, fundamentalmente lo relativo a su inserción regional.
El encuentro es de tipo plenario general por lo que deberán asistir todos los estudiantes a una única reunión general a la que se accederá por el siguiente enlace:
Trabajo Práctico N°2. La ciudad y la planificación urbana.
Comenzamos el Trabajo Práctico 2. La ciudad y la planificación urbana. El plan como instrumento de intervención en la ciudad.
Fecha de comienzo: 11 de mayo.
Fecha de finalización: 13 de julio.
Se trata de un “estudio de caso” sobre el instrumento de planificación Plan de Desarrollo Urbano del Sector Noroeste de Mar del Plata. Continuamos en modalidad virtual.
Esta clase haremos un primer balance sobre el ESQUICIO Nº 3: LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBAN. Planteamos ahora recuperar todo lo realizado en esta etapa. Para ello cada grupo expondrá sus avances, dudas e inquietudes sobre lo producido hasta el momento en relación a:
EL DESARROLLO TEÓRICO DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL URBANA, o registro y discusión de teorías.
Mapa conceptual que identifique y jerarquice los conceptos principales sobre Organización Social Urbana.
Relato que articule los conceptos clave del mapa conceptual.
Esquema utilizado para el análisis del sector urbano (índice, mapa conceptual, gráfico, etc.).
EL DESARROLLO EMPÍRICO, o puesta a prueba de la teoría sobre la organización social urbana.
1. Actores en la gestión de la ciudad – modos de producción del espacio. A partir de un artículo periodístico se propone identificar y analizar: la cuestión que suscita el conflicto de intereses, los actores involucrados en la gestión urbana y sus lógicas, su posicionamiento ante la cuestión, los recursos, y su participación en en las distintas formas de producción de la ciudad. Esto será insumo para construir un mapa de actores.
2. Expresión espacial de condiciones de vida y procesos sociales urbanos. A partir de cartografía temática, fotos, artículos periodísticos, y otros materiales, se propone explorar –respecto de la población local- aspectos demográficos, socioeconómicos, socioespaciales y explorar sus interacciones. Nos interesa establecer relaciones entre estos aspectos con los procesos sociales urbanos que atraviesan el territorio y registrarlos en forma gráfica y escrita.
Destacamos nuevamente la importancia de explicitar claramente los vínculos entre teoría y práctica.
PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1. TP N°2 El plan como instrumento de intervención en la ciudad.
Entrega final: martes 14 de julio a las 9:00 hs
Modalidad de entrega:
Se solicita un audiovisual con un tiempo de duración máxima de 10 minutos en el que participen todos los integrantes del grupo.
Se deberán exponer los contenidos de las 3 láminas elaboradas para cada etapa.
Se aceptan videos grabados a través de aplicaciones de reunión virtual con la pantalla compartida o Power Point con audio grabados en formato mp4 o link para visualización por internet, para ser compartidos con la comisión el martes 14/7 a las 9hs
Trabajo en clase
Durante la mañana trabajaremos en la visualización de los audiovisuales entregados por sus compañeros y al finalizar la clase se deberá entregar una reflexión sobre el trabajo realizado y lo observado de las entregas de la comisión.
Les dejamos preguntas guía para la elaboración de la reflexión final grupal a entregar a las 12:00 hs.:
¿qué déficit o aspectos a mejorar encontraron en su entrega?
¿Cuáles fueron los aportes o aspectos positivos a destacar de su trabajo?
¿qué aportes encontraron en otras entregas que les interesa destacar?
█Planificación Territorial 2
Trabajo Práctico Nº 2
Conforme a lo programado desde el inicio mismo de este TP, el martes próximo es la última clase del mismo. Por lo tanto se cree oportuno recordar las pautas previstas para su cierre –como dice el titulo- exposición y entrega.
Dadas las particularidades que adoptó el desarrollo del curso durante el presente año, en función de las posibilidades diferenciales de interacción docente-alumno en cada comisión, las consignas y modalidad en que se desarrollará dicha exposición, son las que fueran comunicadas el día martes 7/7 por cada docente.
Con respecto a los contenidos de la Entrega, a modo de marco general, se reitera lo apuntado –en este mismo espacio- la semana anterior, sin perjuicio de las particularidades que hayan sido trasmitidas por su docente:
Algunas recomendaciones preliminares para la entrega
Para la entrega no se va a solicitar nada diferente a lo que se ha venido trabajando. Constará de:
LÁMINAS con una clara comunicación de idea, en que se vuelque lo producido. Resulta deseable la inclusión de esquemas síntesis y cartografía redibujada, evitando el abuso de la mera transcripción de imágenes. El redibujo no supone la búsqueda de una calidad gráfica superadora del original, sino una suerte de caricatura –como tal, ni literal ni fotográfica- a partir de la cual sus autores quieran enfatizar, valorar, sintetizar, ciertos aspectos (rasgos) que subyacen en el o los planos observados.
INFORME ESCRITO que –a modo de memoria- describa y reflexione sobre lo hecho (entre 2 y 4 pág. A4).
Deberá respetarse la particularidad de cada formato (las láminas dominantemente gráficas y el informe dominantemente escrito), evitando innecesarias repeticiones.
INFORME INDIVIDUAL sobre una de las lecturas abordadas. Pedimos que éste sea muy breve (una o dos páginas A4 como máximo), que no pretenda abarcar la totalidad de sus contenidos, sino detenerse en aquel concepto que despertó un interés especial, preocupación o cuestionamiento por parte del alumno; y que –preferentemente- marque alguna asociación con el desarrollo de la práctica.
Repasemos los Momentos en el desarrollo del TP 2: M1. Lineamientos Estratégicos RMBA: i. El contexto (Incluyendo el proceso de conformación de la región); ii. El Diagnóstico Territorial; iii. La Estrategia Territorial. / M2. Plan Estratégico LP 2030: i. Objetivos. Proceso participativo; ii. Diagnóstico y propuesta; y iii. Modelo Ciudad compacta y multicéntrica. / M3. Consideraciones finales.
En este encuentro haremos un balance preliminar del análisis urbano, recuperando contenidos relacionados con los CONTEXTOS Y LA CONFIGURACIÓN URBANA. Con todo lo producido en las clases precedentes se elaborará el VIDEO Nº 1 (MP4, máximo 10 minutos). Este deberá ser subido al drive del grupo hasta las 9 de la mañana del 23/6 para compartir en el encuentro.
Sus contenidos principales son:
I) La PRESENTACIÓN, que contiene los objetivos del TP. Presentación general del sector urbano. Nociones centrales introductorias al TP Nº 2 (UT Nº 1).
II) El MARCO DE REFERENCIA TEÓRICO, que incluye: Mapa conceptual que identifique y jerarquice los conceptos principales sobre Contextos y Configuración Urbana. Relato que articule los conceptos clave del mapa conceptual. Esquema utilizado para el análisis del sector urbano (índice, mapa conceptual, gráfico, etc.).
(utilizar, como base teórica del relato, los informes y mapas conceptuales producidos entre las clases 1 a 6)
III) La EXPLORACIÓN DE LA CONFIGURACIÓN, que desarrolla registros sobre:
1. Contextos
Procesos históricos estructurales
Inserción regional –ambiental
2. Configuración Urbana
Aproximación perceptual y morfológica
Aproximación sistemática
(utilizar, como base gráfica del video, las 4 láminas producidas durante las clases 1 a 6)
IV) Las CONCLUSIONES.
Al momento de armar el video, es importante recordar que con la actividad se propone poner a prueba los conceptos, ideas y/o metodologías propuestos por la teoría en los sectores urbanos. Por ello es importante que la entrega explicite claramente los vínculos entre teoría y práctica. Por ello, los puntos II y III pueden presentarse como una unidad.
PLANIFICACIÓN TERRITORIAL 1. TP N°2 El plan como instrumento de intervención en la ciudad.
Esta semana continuaremos trabajando con el Esquicio de la Etapa III que está destinada al análisis de los productos del Plan de Sector Oeste:
Fases, escenarios y dimensiones, Programas y Proyectos.
Los contenidos del Esquicio se entregarán en una lámina A3 al mediodía, cuando finalice la clase.
En las próximas clases trabajaremos en revisar los contenidos elaborados y la preparación de la entrega en formato audiovisual. Tal como le informaron sus docentes la entrega final del TP2 se pospuso al martes 14 de julio, con la intención de no superponerla con la mesa de exámenes finales programada por la FAU.
█Planificación Territorial 2
Trabajo Práctico Nº 2
Fase 2. Diagnóstico y propuesta.
Se continuará abordando el estudio del caso Plan Estratégico La Plata 2030. No obstante lo cual, se recomienda visualizar sus contenidos metodológicos y conceptuales (*) en comparación con los del instrumento analizado precedentemente (LE RMBA).
(*) Obrantes en los materiales aportados la semana pasada: el video a cargo de la Arq. Amparo ARTEAGA https://youtu.be/fcFwlCJ4Qqs, y el archivo pdf con información complementaria. Cabe destacar que dichos materiales son datos que pretendemos que los estudiantes utilicen como insumos para la producción propia, resultado de su reelaboración crítica. Es en esto último en que los docentes pondremos especial atención, a los efectos de realizar devoluciones y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Proponemos a modo de guía de la indagación, las siguientes preguntas, que como siempre les decimos, son solo orientadoras y no deben ser respondidas de modo literal:
¿Además de los resultados de las Mesas de Trabajo, qué otros insumos de información fueron utilizados para concluir el diagnóstico? ¿Cuáles son las principales problemáticas reconocidas en cada dimensión, y que se desprenden de los árboles y la cartografía expuestos? ¿Qué similitudes/diferencias se observan con relación a las del LE RMBA (problemáticas y dimensiones)? ¿De qué modo se vinculan las conclusiones del diagnóstico con los objetivos del Plan? ¿Qué componentes metodológicos se emplean a los efectos de presentar los contenidos propositivos? ¿Es posible reconocer contenidos comunes entre las estrategias propuestas en ambos instrumentos? ¿Y en la construcción de escenarios?
Complementariamente, recomendamos la lectura del texto de PUJADAS y FONT sobre Planificación Estratégica, que entendemos que resulta de utilidad para el actual momento del desarrollo de la práctica. (Ver cita precisa en la Ficha del TP - Bibliografía Básica UT2 - Blog LRE).
En la siguiente clase (30/06) cerraremos el análisis de este Plan Estratégico, focalizándonos en los objetivos particulares por dimensiones y componentes propositivos del Lineamiento Ciudad Compacta y Multicéntrica, por ser el que más directamente se vincula con las problemáticas urbano-territoriales seleccionadas para abordar en el presente curso, y que aportan a la continuidad de la práctica del año.
