viernes, 28 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Teorías
Territoriales
Martes 1
de Septiembre.
9.00 hs. PRESENTACIÓN
DEL TP N° 3: LA INTERVENCIÓN EN LA CIUDAD. (AULA 8)
Luego se realizará un esquicio en clase como primera
exploración de la actividad (Guía TP3 y Guía
de Materiales Complementarios). Se requiere asistir con alguno de los
siguientes textos revisados:
·
Punto 3 de: Moliné y Lurá (2008):
·
Todo: Odilia Suarez (1997):
Planificación
Territorial 1
Martes 1
de Septiembre.
TP N°3: La intervención
planificada
ENTREGA DE LA ETAPA 1
DEL TP3: Interpretación de un sector de la ciudad a través del diagnóstico
Se propone que estructuremos la clase de la
siguiente manera:
8:30 a 9:00 hs:
Momento de preparación del Seminario
9:00 a 11:30 hs:
Momento de exposición de las láminas con los contenidos del TP por equipo
en el que se propiciará la discusión y reflexión en la comisión sobre los
resultados presentados.
11:30 hs: Momento de
elaboración de la reflexión final individual (una carilla).
12:00 hs Entrega del
TP
Contenidos a
entregar:
-
Contexto e inserción
territorial del área de estudio.
-
Organización (actores políticos,
actores económicos, organizaciones comunales, etc.- medio social y medio
productivo)
-
Configuración (medio natural y medio
construido) con la elaboración de los siguientes planos: Medio natural, Trazado
y subdivisión, Ocupación del suelo, Tejido, Usos del suelo, Infraestructura de
servicios –agua, desagües cloacales, pavimento- y sistema de movimientos.
-
Síntesis del
Diagnóstico: estructura urbana e identificación de conflictos, potencialidades
y tendencias.
Condiciones de
entrega:
-
6/7 láminas en formato A3
-
Informe escrito (máx.5 páginas).
-
Reflexión final con la Síntesis del TP (a elaborar
en clase luego del seminario)
Criterios de evaluación de los estudiantes:
1.
Logro de los
objetivos: se verificará si alcanzaron los objetivos explicitados en la guía del
TP.
2.
Desarrollo de los contenidos: se deberán desarrollar los
puntos solicitados en la ficha
trabajados en clase. Se prestará atención al grado de conceptualización,
la argumentación y originalidad de los planteos y la articulación de los
contenidos en relación a la coherencia conceptual-metodológica.
3.
Comunicación: se observará la
comunicación en las instancias gráfica, escrita y oral.
Cumplimentación: en cuanto al cumplimiento de lo
pautado y el compromiso de participación en el grupo y la contribución a la
comisión.
Planificación
Territorial 2
Consignas para la clase del
01/09:
En la fecha se realizará un
esquicio (trabajo en clase con evaluación) con el objeto de completar los
contenidos de las Fases I (Definición del Parque Agrario) y II (Elaboración de
Lineamientos) de la etapa en curso (repasar contenidos en la Guía del TP).
Se promueve la realización de un
trabajo participativo en clase, con el propósito de generar una interacción
productiva -en la comisión-, que aporte
a la obtención de resultados en cada grupo de alumnos. En la segunda parte de
la clase, cada grupo expondrá los resultados alcanzados.
Asistencia, participación y
producción, serán chequeados y registrados por parte de los docentes, como
parte de la evaluación del proceso de desarrollo de la práctica.
PD. Se adjunta clase expositiva
Prof. Etulain.
viernes, 21 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Teorías
Territoriales
Martes 25
de Agosto.
TP n° 2: ANALISIS DE UN SECTOR
URBANO
PRIMER MOMENTO: SEMINARIO
(9.30-11.30)
Cada grupo contará con 5-10 minutos para exponer su producción. Se
retomara la consigna trabajada las clases anteriores:
·
CONTEXTOS.
¿Qué elementos, situaciones y/o procesos
en el sector se
describen, y en la medida de lo posible, se
explican por la relación con contextos
sociales económicos o territoriales mayores?.
·
ORGANIZACIÒN Y CONFIGURACIÒN URBANA.
¿Cuáles
son los rasgos o aspectos principales que describen al sector
y lo hacen diferente o similar a los otros sectores?. ¿Qué relaciones entre
componentes espaciales, sociales y económicos los explican?
¿Qué
procesos interrelacionados -que implican cambios o consolidación de condiciones
existentes- puede entreverse que están sucediendo en el
sector? (Ej. Sociales: densificación, cambio poblacional, aumento –
disminución de la pobreza, etc., Económicos: especulación, aumento valor del
suelo, etc.; Espaciales: verticalizacion, renovación edilicia, crecimiento
urbano sobre áreas inundables, etc.)
Y sumar una reflexión sobre:
·
APORTES Y CONDICIONANTES PARA EL PROYECTO DE ARQUITECTURA
¿Qué rasgos o aspectos identificados en el análisis podrían servir de
condicionantes para el proyecto de arquitectura?
SEGUNDO MOMENTO: REFLEXIÓN
INDIVIDUAL
Se planteará una pregunta para la reflexión para responder en la clase e
incorporar a la entrega.
MOMENTO FINAL: ENTREGA
Pautas de
entrega.
Planificación
Territorial 1
Martes 25
de Agosto.
TP N°3: La intervención
planificada
Trabajaremos en la actividad práctica durante toda la mañana en tres
momentos:
8:30-9:30 hs: Trabajo en comisión en la Síntesis de
la valoración y proyección. Revisando los avances
obtenidos a partir de los conflictos, potencialidades y tendencias
identificados; la relación con la organización y configuración urbana y la
elaboración de conclusiones.
9:30-11:45 Trabajo en equipos con la revisión de las tareas realizadas y
la elaboración de síntesis.
11:45 hs: cierre con las recomendaciones para la
entrega final de la Etapa I.
Volvemos a poner a disposición el Audio de la entrevista realizada
en la cooperativael día de la recorrida por Abasto.
Planificación
Territorial 2
08.30 hs. Clase Expositiva: “Del Proyecto Urbano al
Territorial como instrumentos de intervención. Lectura en clave proyectual del
ordenamiento territorial”. (Arq. Juan Etulain)
09.45 hs.
Pausa.
10.00 hs. Se trabaja en comisión. Resulta imprescindible que
los estudiantes expongan el avance de su TP. Cada docente chequeará asistencia
y producción de cada grupo.
En base a las conclusiones del TP 2, la Guía de TP 3, las preguntas
orientadoras (presentación de la Segunda Etapa del TP) y la Mesa redonda del
11/08, se deberán presentar resultados preliminares de:
o
Programa de actividades y
Delimitación del área (Fase I).
o
Lineamientos para el
Ordenamiento. Espacialización de las actividades del programa y la estructura
circulatoria (Fase II).
(En una primera parte, cada grupo de alumnos interactuará con
otros, ajustando en clase su producción).
11.30 hs. Puesta en común. Se socializan los resultados de
lo producido en clase y se presentan consignas para la próxima.
12.30 hs. Fin de la clase.
jueves, 20 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Planificación
Territorial 2
MESA REDONDA CON ACTORES
INVITADOS
El martes 18 de agosto, en el marco de desarrollo del Trabajo Práctico
Nro 3: El Proyecto Urbano como Instrumento de Intervención a Escala Regional,
se realizó una Mesa Redonda con panelistas invitados. El objeto de dicha
actividad fue que los estudiantes tomaran contacto directo con especialistas en
la temática del TP: el cordón hortícola platense, las actividades productivas y
de servicios, problemáticas y perspectivas desde lo social, económico y
ambiental.
A tal fin, se convocó y logró la participación de la Profesora Ing.
Agrónoma Claudia Kebat –Docente/Investigadora
de la UNLP-; la Arq. Alicia Cabarrou -Proyectista Ambiental FLACAM-; el Ing. Agrónomo Gerardo Rambeau -Ing. Técnica Cooperativa de
Flores y Plantas MERCOFLOR- y el Ing. Agrónomo
Jorge Morales -Presidente de ACOHOFAR -Asociación de Cooperativas Hortícolas
y Frutícolas de la Argentina.
Luego de las exposiciones de los profesionales invitados, se abrió un espacio para la formulación de preguntas. Las respuestas contribuyeron a esclarecer en gran parte las demandas de los estudiantes, aportando a la continuidad de las actividades del curso. Adjuntamos las presentaciones.
domingo, 16 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Planificación
Territorial 1
TP N°3.
VISITA DE ACTORES INVITADOS
Esta actividad programada desarrollada el pasado
martes 4 de agosto, en el marco del Trabajo Práctico N°3: La intervención
Planificada, en elaboración en la localidad de Abasto, Partido de la Plata,
contó con la presencia del Sr. Rubén Perazo, Presidente de la Cooperativa
Telefónica y otros Servicios Públicos y de Consumo de Abasto Ltda. y; del Sr.
Emilio López Muntaner, Senador Provincial que medió en el conflicto por la toma
de tierras en la localidad de Abasto y participó en el proceso de aprobación de
la Ley de Expropiación del predio.
La implementación de esta actividad se propuso con
la intención de promover que los estudiantes se interioricen sobre las características
de la población y las actividades socio-económicas; las problemáticas
principales; el conflicto de la toma de tierras
y el rol que ejercen los disertantes como partícipes de distintos
organismos y como actores claves en la localidad.
La exposición de los invitados y el intercambio posterior que se produjo con los estudiantes ha resultado una actividad de acercamiento al área de estudio muy valiosa a los fines de la elaboración del Diagnóstico Urbano pretendido con el desarrollo del TP N°3.
viernes, 14 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Teorías Territoriales
TP N° 2. ANALISIS DE
UN SECTOR URBANO
9.00 hs-12.00
Esquicio para la integración final del análisis
Durante la clase se
plantea:
A. Recuperar la teoría. A partir de volver a
la propuesta de la cátedra de analizar a la
ciudad como un sistema, enfatizando en la existencia de contextos y procesos
que la organizan y configuran. Propuesta general de la que
surge la necesidad de abordar relacionalmente contextos y subsistemas
espacial, social y económico para describirla y explicarla.
o
¿Qué aportes, y cómo
se articulan, las diversas interpretaciones teóricas? Recuperar los
textos analizados en cada enfoque/subsistema
B. Avanzar
en el análisis de cada sector, a partir de recuperar las
relaciones principales:
o
CONTEXTOS: ¿Qué elementos,
situaciones y/o procesos en el sector se describen y de ser posible explican,
por la relación con contextos sociales económicos o
territoriales mayores?.
o
ORGANIZACIÒN Y CONFIGURACIÒN URBANA: ¿Cuáles
son los rasgos o aspectos principales que describen al sector
y lo hacen diferente o similar a los otros sectores?. ¿Qué relaciones entre
componentes espaciales, sociales y económicos los explican?
¿Qué procesos
interrelacionados -que implican cambios o consolidación de condiciones
existentes- puede entreverse que están sucediendo en el
sector? (Ej. Sociales: densificación, cambio poblacional, aumento
– disminución de la pobreza, etc., Económicos: especulación, aumento
valor del suelo, etc.; Espaciales: verticalizacion, renovación edilicia,
crecimiento urbano sobre áreas inundables, etc.)
Se deberá concurrir a clase con todo el material
elaborado hasta el momento. PAUTAS
de ENTREGA.
Planificación
Territorial 1
TP N°3: La intervención
planificada
Martes 18/08
8:30 hs: Clase expositiva 7.
Síntesis del Diagnóstico. A cargo de la Prof. María Julia Rocca.
A partir de las 9:30 hs.
trabajaremos en las comisiones con las siguientes tareas:
-
Revisión de la Configuración
Urbana o Estructura Física en función de los avances del esquicio de la clase pasada.
-
Elaboración del Punto B
Valoración y Proyección. Se podrían usar estas preguntas para comenzar con la identificación de
conflictos, potencialidades y tendencias: ¿Cuáles son las situaciones a
corregir, aprovechar o conducir?¿Por qué suceden, qué da lugar a ellas? ¿Qué
conflictos o potencialidades se identifican en las relaciones entre lo
construido y el medio natural? ¿Cuáles son los recursos o déficits del medio
construido? ¿Qué tendencias de expansión, cambio, crecimiento de actividades
urbanas, en situaciones negativas o positivas se advierten?
Planificación
Territorial 2
Consignas para la clase del
18/08:
MESA REDONDA CON ACTORES
08.30 hs. Se inicia el trabajo en
comisión, para lo cual se requiere la asistencia obligatoria.
Se informa acerca del perfil de los panelistas invitados. Los estudiantes
presentarán en comisión las preguntas pre elaboradas. Se recomienda tener en
cuenta –como base- las que oportunamente fueran sugeridas por la cátedra (PPT
presentación Etapa II).
9.30 hs. Inicio de las exposiciones.
10.45 hs. Cierre de la Mesa Redonda
11.00 hs. Se retoma la actividad con los docentes.
1. Dudas que quedaron en relación al cierre de la primera etapa
2. Síntesis e integración de los resultados de la Mesa Redonda.
(Los horarios son tentativos y estarán en función de la dinámica que
adopte la jornada).
miércoles, 12 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Planificación
Territorial 1
TP N°3: La intervención planificada
Les acercamos la Clase expositiva de la Prof. María Julia Rocca. La construcción de la Estructura Física.
sábado, 8 de agosto de 2015
█ CICLO LECTIVO 2015
Teorías
Territoriales
Martes 11
de Agosto.
TP n° 2: ANALISIS DE UN SECTOR
URBANO
9.00 hs-12.00
Esquicio para la integración final del análisis
En las clases anteriores se
desarrolló el análisis del sector urbano a partir de abordar algunos
componentes fundamentales de los CONTEXTOS,
su CONFIGURACIÓN
y ORGANIZACIÓN SOCIAL para entender ¿cómo es y porqué es así?.
Durante las clases del 11 y 18 de
agosto se avanzará en la integración de todo el análisis y en elaboración de las conclusiones del TP N° 2.
Para ello se desarrollarán dos momentos principales:
·
Reflexión sobre las relaciones entre organización y
configuración urbana. Para realizar esta tarea cada grupo deberá concurrir a
clase con alguno de los siguientes artículos periodísticos fotocopiados:
o
Ciudad y déficit Habitacional. http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/cash/17-7449-2014-02-17.html
o
Ciudad y vivienda urbana. http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-258951-2014-11-03.html
o
Ciudad e informalidad. http://www.pagina12.com.ar/diario/dialogos/21-257407-2014-10-13.html
o
Ciudad y actividades productivas. http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-262600-2014-12-24.html
o
Ciudad y actividad inmobiliaria: http://www.pagina12.com.ar/diario/economia/2-269806-2015-04-06.html
Recuperar el punto Noción de
ciudad del texto de López.
·
Avance en la integración del análisis de cada sector
urban. Para la realización de esta tarea se deberá concurrir a clase con todo
el trabajo realizado hasta el momento.
Las consignas de trabajo se
plantearán en la clase a primera hora, con lo cual se requiere puntualidad y la asistencia con los materiales
correspondientes.
Estos avances colaborarán con la
entrega final a realizarse el día 25/8. Se adelantan las PAUTAS de
ENTREGA para facilitar el proceso gradual de síntesis.
Planificación
Territorial 1
TP N°3: La intervención planificada
Martes 11
de Agosto. 8:30 hrs.
8:30hs. Clase expositiva 6. El
Análisis Urbano como método de interpretación de la Ciudad. Parte II. Prof.
María Julia Rocca.
9:30hs. Devolución de pre-entregas con el avance
sistemático del diagnóstico.
10:00 a 12:00 hs. A partir de lo
presentado en la clase expositiva y la bibliografía de la UT3 se trabajará en
equipos con la elaboración de la síntesis de la Configuración Urbana o
Estructura Física, que se entregará al final de la clase.
Estas pueden ser preguntas
orientadoras:
¿Cuáles son los elementos estructurantes del medio natural y
construido? ¿Cuáles son las
relaciones fundamentales de la organización y configuración urbana?
¿Cómo es el espacio urbano?, ¿qué restricciones tiene? ¿hay suelo urbano
vacante?, ¿Cuáles son las lógicas de localización de las actividades?, ¿existen
distintos grados de consolidación urbana?; ¿cómo son los espacios vacíos?;
¿cómo se vinculan los distintos sectores del área y el área con el contexto?
Planificación
Territorial 2
08.30 hs. Clase expositiva Prof. Isabel López
10.15 hs. Trabajo en
comisiones. Se
inicia la instancia propositiva para lo cual cada grupo de alumnos deberá
exponer sus primeras producciones en respuesta a las demandas de la Fase I de
la presente etapa del TP. (Ver Archivo adjunto)
12.00 hs. Puesta en
común de la producción del día. Se acuerda temario y consultas para encuentro con actores del día 18.
Clase de repaso.
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